绘本讲师训练营【19期】1/21《幸福的种子——幸福是什么？》

19006-刘雪梅

绘本讲师训练营【19期】1/21《幸福的种子——幸福是什么？》

“幸福到底是什么？”

松居直先生在本书一开头就抛出了击中人心的一问。

“人活着到底是为什么？该追求什么？活着的真谛在哪里？”

我们在冠上「父母」这个称号前，可能自己都还没有弄明白这个问题，又谈何引领孩子。

而松居直先生给了我们作为父母最简单也最真实的答案——

使自己幸福，带给别人快乐。

而带给孩子幸福和快乐，不就是我们最开始的初心吗？

只是，在陪伴孩子前行的道路上，走着走着，我们的初心就被浮躁不安的大环境所污染了。

口头禅从开始的“孩子，只要你健康快乐就好！”变成了——

“你只要好好学习就好！”

“你只要考个好学校就好！”

“你只要找份好工作就好！”

但，然后呢，好成绩、好工作是否就能给孩子带来好的人生呢？

如果一个内心贫乏，枯竭如荒漠的孩子，又如何能在漫漫人生路中，找到源源不断给予自己生命支持的那口爱的水井呢？

幸福与状态无关，幸福是一种「能力」。

幸福是一种对爱、对美、对生活的感知能力。

而幸福的反面不是不幸，而是麻木。对于未有之物心向往之，对于已有之物嗤之以鼻。人生充满了埋怨和计较的灰暗色彩，看不到光和亮。

一行禅师在《正念的奇迹》中最深刻的阐述就是，当你洗碗时，不应该思考洗碗以外的事。因为即便是洗碗中消耗的每分每秒，都是珍贵的，独有的、真实的属于这一个瞬间的时间。说白了，就是生命中实实在在存在的一部分，去感知它，参与它，重视它。

每一次对当下的忽视，都是在糟蹋这个不断流逝的当下。而拥有幸福能力的人，会珍视每个瞬间，在点滴中发现美好，乐于爱和拥抱这个世界，让平淡无奇的人生开出满园芬芳。

感知幸福的能力「从何而来」？

但生命尚有欠缺的我们，从小没有被教予过如何感知幸福的我们，又如何把幸福的能力传递给孩子。

松居直大师在《幸福的种子》一书中也为我们指明了一条最容易也最直接的道路——

一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。

不需要喋喋不休的说教、不需要空洞抽象的描述，只需要把孩子抱在怀中，念书给孩子听，手牵手一起在故事国里去旅行。在那一段段声音和图像结合的旅行中，关于人生的喜怒哀乐，得失沉浮，取舍担当……

该告诉孩子的话不需要说出口，却已经都说完了。

父母只是讲故事，孩子只是听故事。

但埋下的那颗「幸福的种子」，却会在未来的日子里，在孩子心中生根发芽，长成一棵苍天大树，给予孩子心灵一个可以遮风挡雨，汲取能量的源泉。

而那些共读时光里，有种无形的力量，

也疗愈了我们内心那个还没长大的小孩。