觉得难，要么是方法错了，要么是方向错了

如果觉得有一项工作推进得很慢、很难，要么是方法错了，要么是方向错了。

这是一个很容易理解，又很容易忘记的原则。

经常在工作卡壳很久之后，才会想起来，花点时间重新定位方向，或者重新梳理方法。

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这几天重新梳理了课程设计的逻辑，才发现之前一直在用没有琢磨清楚的方向上走着，难怪这么慢。

而且方法也停留在过去的习惯上，而不是经过复盘之后总结出来的新方法。

就像昨天说的，大脑认定了一种方法，有时候就会忍不住继续用下去，哪怕那是低效的。

再加上这背后还有一股科研的精神，不找到原因不罢休，不想到结论不停止。然后就在死胡同里面一直撞墙，一边撞一边说，我就不信邪，一定有办法过去的。

确实是有办法，但是这个办法是向后转，重新回到上一个分岔路口，换一条道走。

02

这让我想起过去有一段时间，我一直纠结于应该把「专注眼前路」还是「多抬头看看」作为优先策略。

关于「专注眼前路」，有个鸡汤小故事：

有一群乌龟在赛跑，谁先爬到山顶谁就赢。

爬着爬着，旁边围观的动物就开始说，“这么高的山，爬到累死都到不了”。

有几只乌龟觉得有道理就停下来了，接着又有各自议论着，一只又一只龟慢慢停下来了。

只有一只乌龟，没有改变过自己的速度，一直爬到了山顶，拿到了冠军。

后来大家发现，原来它是个聋子。

以前觉得这故事挺有道理的，决定了要做什么事情，就不要听旁人太多叽叽歪歪，毕竟很多创新，都是大多数人不理解的。

后来发现，这个道理有一个前提，就是你走的路，究竟变化有多快、有多大。

03

在现在这个时代，哪怕是传统行业，变化也不见得有多慢。

更别说，我现在是处于互联网行业。

课程设计的底层逻辑，是对用户需求的了解，是对人性的理解。

人的需求在变，我的理解也在变。

如果我还抱着过去“用得顺手”、“习惯了”的方法，很可能这些方法就成了我的路障，让我没法快速登顶的绊脚石。

但方法的本质是什么？就是用来节省时间的。

所以，只要发现频频遇到障碍，那就得问自己一句，是不是方法得迭代了？

如果迭代了方法还是不行，可能就得再问自己，是不是方向有问题了？

慢慢地可能就会发现，「多抬头看看」其实跟「专注眼前路」也不冲突。就像是开车的时候，既要有GPS，也要盯着路面。