同事分享了一个亲身经历。他们班有个孩子学习成绩和习惯都很不好，同事作为班主任，多次跟家长联系，希望家长能引起重视。本是一片好心，没想到招到对方嫌弃甚至怨恨，一口气给校长写了两封匿名投诉信。同事认得那上面的字迹，知道是那位问题学生的家长，她本来留了心眼，结果还是在一次愤怒的管教中失手打了孩子一巴掌，于是彻底栽进去了。
我想起曾经有个很负责人的数学老师，她经常跟一个成绩不太好的学生家长发消息，有时还请孩子妈妈来学校。孩子妈妈年纪轻轻，没有正当职业，一看打扮就很社会，对此也很不耐烦。后来找了一个理由，直接把孩子送进了寄宿学校，那时他才读二年级。
学校里有两种对比非常鲜明的老师，主科老师和副科老师。主科老师因为有成绩要求，也大概是因为自己也是寒窗苦读出来的，无法忍受不认真学习的行为，对学生要求严格，巴不得每个孩子都做学霸。副科老师原本也没有成绩限制，只要课堂不出事一切都好，因此对学生睁一只眼闭一只眼，大多性格开朗，生活幸福。其实两者的工资差别不大，却活成了两种截然不同的面貌。
很多老师以己度人，以为读书是最好的出路，却没想到有些经商家庭出来的孩子并不需要通过考大学来实现人生的逆袭。他们后路宽敞，前途早就一片光明，只要身体健康，每天开开心心就可以了。家长自身学历不高，挣的钱远在老师之上，并不太瞧得起这些穷酸的老九们。老师好心沟通，可能会被认为瞧不起自己的孩子，给孩子挑刺。故而心生不悦乃至不满。
再者，孩子首先是属于家长的，老师只是他生命的过路人，并不能担保他的前途。作为老师，尽责去备课和授课，足矣，实在不应该去奢求每个孩子都能掌握，更不应该怀着“望子成龙望女成凤”的焦虑心来恨铁不成钢。“一日为师，终身为父”的时代早就过去了，老师们不要高估了自己在家长心目中的地位。尽力去管了，孩子不听，家长也没正面反应，就不要自己给自己增加压力了。孩子是求学者，对老师应有几分敬意。这敬意不单单是为劳动付出者，更应该为知识。老师应该着力于专业成长，不应该为鸡毛蒜皮的小事和无理取闹的孩子失了风度，在气急败坏中成了曾经最讨厌的人。
2023年2月20日星期一
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