我与阅读

　    教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为新时代的教师就要做到终身学习，与时俱进。”2019年暑假是个特别的暑假，虽然我已身怀六甲，爱人和同事朋友都叫我不要那么劳累，但我还是毅然决然的参加了2019兴成长计划。针对我所带班级存在的问题，我选择了时朝莉老师的课《阅读与教师成长》。每周三我都准时准点上线学习，在课上时老师讲课声情并茂，干货满满，收获颇丰。

我与阅读

        7月10日（周三19点），迎来了时朝莉老师的第一讲《关于童书悦读那些事儿》。在课上时老师分析了阅读教学现状调查，讲授了阅读的意义，分享了加强童书悦读的方法。通过这节课的学习，让我明白阅读还可以“悦读”。

我与阅读

7月17日（周三19点），时老师的第二讲是《不同年龄阶段开展阅读课的策略》。在这堂课上，时老师的讲授解开了困惑我许久的问题:为什么要阅读、如何读得更好等问题。

我与阅读

7月24日（周三19点），时朝莉老师的第三讲是《如何开好一节班级读书课》，可以说这节课对于我们身处一线，尤其是边远山区的老师来说，简直就是雪中送炭，为我们的工作解开了心中的迷惑，对工作的开展有着指导意义。在课上，时老师从:什么是班级读书会、为什么要开展班级读书会、怎么开展班级读书会、如何开展好班级读书会等方面深入浅出，言简意赅的为我们好好的“上了一课”。

我与阅读

        我常常在想，我们处在一个知识爆炸的时代，我们的阅读能赶上知识的更新换代吗？我们面临的教育对象是国家与民族的未来，但是当前社会形势下，我们还能像一名“园丁”一样心无旁骛的培养祖国的花朵吗？尽管还有很多疑问，但我作为教师唯有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。这次参加兴成长计划，就是一次自我提高，自我完善的过程，跟着时老师认清了阅读教学当前形势，分析了存在的问题，缕清了今后工作的思路。我相信只要我们有着“不忘初心，牢记使命”精神，带上时老师传授的“法宝”，不断学习，我们一定能在教育的路上逢山开路，遇水架桥的完成祖国和人民赋予我们的教育这神圣的使命。