从前的我是一个比较苛刻的人，所以传说中的接受感真的很差。我受不了我自己的缺点和错误，我也同样容易盯着身边人的一点点错误不放，在我慢慢发现了这个问题后，我开始慢慢改变。甚至已经到了脱胎换骨的地方，我现在能非常平静地接受自己依旧很无知，自己依旧会犯错这个事实，因此相比较以往我的接受感已经提升了好多，但是今天早上的一件小事，让我发现自己的接受感仍需提升。
今天早上，我提前了一点叫女儿起床，但是她明显还是没睡够。她最近养成了一个每天早上醒过来第一件事就是看动画片《海底小纵队》的习惯，在她看完海底小纵队的时候，我们给她准备早餐。但是她明显不买账，看完动画片要我去抱她，要我抱着她喂她喝水，要我抱着她给她穿袜子，还要坐在我怀里吃早饭，嗯，还要我喂她，总之就是各种粘着我。
我一直都好言相说，试图跟她分析其中的道理，但是她一点不如意就大哭大叫的，我也假装生气吵她大吼大叫起来。她被我的吼声镇住了停了下来，接着我就告诉她，如果你的心情不好朝妈妈吼，妈妈也会生气也会吼，因为坏脾气是会传染的。
（这么说完之后，我看着女儿有些委屈又有些自责的脸，特别不忍心！我这么个大人了，自己不能控制好自己的情绪，还把责任全部推到这么一点大的小娃身上，这算是哪回事儿呀？真是不要脸呀！都说没本事的人才脾气特别大，我可不要做没本事的人。）
经过上面一番心理活动后，我又想起来我自己昨天重读的书《父母效能手册》的第二章《父母是人而不是神》。我想起了里面的接受感那一段——善于接受的人和不容易接受他人的人。
有些父母会对他们的孩子产生非常接受的感情，这类父母通常对其他人也都非常接受。这些能够接受他人是他们性格中的一个特点——他们的内在安全感，他们的高容忍度，他们喜欢自己这个事实，他们对自己的感觉与身边发生的事情没有什么关系这个事实，以及很多其他性格都是因人而异的。在这类人身边你会感觉良好——你可以坦率地跟她妈谈话，可以放下你的头发，你可以做你自己。
另一类父母则是不容易接受他人的人。不知何故，他们会发现其他人的很多行为都无法令他们接受。这些人通常对他人“应当”做出什么行为，什么行为是“对的”和“错的”抱有非常强烈和坚定的观念——不仅仅是对孩子，而且是对所有人。与这些人在一起可能会令你感到有些不舒服，因为你可能对于他们是否接受你抱有怀疑。
我女儿对于我的接受度降低是因为她没睡醒，身体状态不好。我对于女儿的接受感低是因为她发脾气磨蹭，磨蹭会怎么样？
会……
上学迟到。
原来啊！害怕上学迟到才是我内心的梗，我内心深处一定是害怕迟到这件事情发生。因为我小时候起床晚了被父母笑话磨蹭（虽然他们不是恶意的，甚至是善意的，但是还是伤害了我），迟到了会被老师罚扫地，（我对于低年段的记忆就是天天罚扫地，甚至到后来我跟本都不惧怕迟到了，大不了就是扫地呗，一副死猪不怕开水烫的死样子。幸运的是，三年级开始，我就转学到乡里的小学，好像从此就变成好学生了。这是另外一个故事了。）但是一二年级这两年，扫地还是扫得挺多的，这迟到，一直都是我内心不可触及的痛。
想到这里，我想到了那个温柔的老师。她承诺过我，我们迟到一点没关系的，送过去就好。她还会保护我们，不让其他同学说我们。（她真的用行动证实了她所做的承诺。）
老师的接受性语言让我非常非常感激。但是正因为她对我的接受，我反而更想能及时送孩子去幼儿园了，一是因为信赖老师，确定孩子在幼儿园能够在老师们的呵护下健康成长；二是因为我不想让我喜爱的老师为难。
果然，当一人能够感受并且向另一个人表达真诚的接受时，她就拥抱了成为另一个人强有力的帮助者的能力。她对另一个人的接受，正如他一样，是建立一种关系的重要因素。在这种关系中，另一个人可以成长、发展、做出建设性的改变，学会解决问题，向着心理健康的方向前进，变得更有生产力和创造力，发挥全部的潜力。
我家小娃粘着我，很大的原因就是我的不接受语言让她觉得我不爱她，她越粘我我越说她，她就越感到不安全。我还想到这孩子，从昨天开始一直对我说：妈妈，我爱你。
想到这，我决定要用同样的接受性语言，重新给予我的孩子满满的安全感。我笑着对她说：今天我的宝贝比昨天起得还要早一点了哦，有进步！
就这“有进步”这三个字，真的有神奇的功效。刚还一片梨花带雨的，听完顿时就嘴角上扬，开心地笑了。
我接着跟她说：“今天晚上妈妈下班回来时，你要洗好脸刷好牙，选好书等我，妈妈回来后就给你读书，给你哄睡，然后我们一起早点睡觉，明天早上一起早点起来，妈妈先陪你看《海底小纵队》，你再陪妈妈一起做早饭，我们一起吃了早饭就开心地去幼儿园，好不好？”
我同时感受到了自己这几天虽然在她身边，但是并没有跟她一起玩。我从今天开始陪娃的时候就杜绝手机，专心陪她玩或者读书。只有让孩子真正地接受了，并且让她感受到妈妈的接受后，孩子才会成长得更好。
女儿信心满满地说：好。她重复一遍她要做的事情和要和我一起做的事情后。就开心地拿起勺子自己吃麦片粥了。
我感受到了接受性语言的力量。当一个人感到自己真正被另一个人接受时，她才会从此起步，开始思考自己该如何做出什么改变，希望如何更好成长，怎样才能变得更好，怎样才能发挥更大的潜能。
与家长朋友们共勉。
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