自己也是从学生时期走过来的，知道作文是语文学习当中比较费脑子比较占用脑细胞的一部分，一个很重要的部分。如今，成为语文老师的我，感觉作文在语文教学中同样是一个大难点。
那如何才能好写作文、写好作文呢？
这是个需要长期探究的一个课题。
昨晚高老师的分享让我有所收获。
游戏作文，让学生对写作文产生兴趣。
都说兴趣是最好的老师，这点真的错不了。先不说孩子，就算是成年人也是对感兴趣的事情更有激情一些。在学中玩，在玩中学。玩游戏，既轻松又有趣，细心观察，用心感受，最后将愉快的过程用笔记录，一篇作文下笔则出。而不再像过去，绞尽脑汁挠破头皮却不知如何下手。
妙笔生花·让作文有话说
小组合作，集思广益带动组员共写作。
高老师讲到，小组合作和现场写作曾调换过位置，发现会写作文的依然会写，不会写作文的依然不会写。所以，后来把小组合作放在了最开始。这样，大家凑在一起，思路就打开了，带动了不大会写作的孩子的写作兴致。这个做法值得推广，让能力强弱的孩子好好搭配，让能力强的孩子带动能力稍弱的孩子，一起进步。
妙笔生花·让作文有话说
观察生活，动手实践，让作文有话说。
作文的写作还是离不开生活。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。注意观察生活的孩子，比观察意识弱的孩子在写作方面更有话说。写生活中的平常事，写生活中的难忘事，写生活中遇到的人，写生活中的动植物，写生活中的变化……
动手实践也是高效写作文的途径之一。亲自动手，亲自经历某件事的过程，如此，写作时有相当多的感受可以写，有话可以说。
有点小想法，出个作文题目。
今年的母亲节已过，儿童节快到了，趁这个时间点，和自己的妈妈交换身份。而变成妈妈的自己，计划给变成小学生的妈妈过一个难忘的儿童节，但是，平日里没有注意过妈妈的喜好，你该怎么办才好呢？真正陪妈妈过个节吧，这样，你就知道怎么办了。
题目自拟，字数根据年级而定。
角色交换小游戏，动手策划实施小计划，发现生活中曾不曾发现的重要的事，做起来，最后会有很多感想可以写，这样，你的作文有话可以说了。
妙笔生花·让作文有话说
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