33~36节
一鸣老师的评语：
33 大齐在母亲去世之后喜欢种花，晓梦不接受云子的关心，晓梦有了自己的人生方向，决心要靠自己过好日子，她考上了理想中的大学。（过渡章节）
34 （回到主线）故事切回到晓梦上了大学之后，晓梦跟室友们逛校园的情景，又遇见阿辉。阿辉带她们去吃饭
35 阿辉比较细心，会照顾她们的感受。晓梦急着去找工作。在她的努力下找到了一份教小朋友画画的工作。
36 室友几人的生活和学习情况，月儿明显不是同一个圈子的人。晓梦又找了兼职，生活费不成问题了。
从这几章的内容来看，故事从回忆切回到大学生活的主线。主要交待晓梦跟阿辉的相处，室友生活的基本情况。情节安排上没有问题，目前的内容相当于“展现状态”。接下来的内容要继续展现状态，或者发生新的事件推动情节，都可以，由你安排就好。接下来如果继续展现状态，内容控制两章左右就差不多了。
37~40节
一鸣老师的评语：
37 晓梦在肯德基手忙脚乱工作的过程，遇上阿辉的帮助，两人在新环境再度相遇。晓梦误以为阿辉是富家子弟。
38 晓梦跟阿辉合作愉快。月儿羞辱晓梦。
39 宿舍打扫计划的矛盾，晓梦跟月儿的关系进一步闹僵（冲突场景气氛很好）
40 阿辉在篮球赛上的精彩表现，晓梦对阿辉萌生好感。月儿也似乎对阿辉有好感。（为接下来两人的冲突再埋下伏笔）
最近几章的情节安排没有问题，主要是让阿辉跟晓梦的关系自然推进，另一方面就是晓梦跟月儿的冲突越来越多。故事发展的方向没有问题。
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41~44节
一鸣老师的评语：
41、晓梦对阿辉的感觉变了，妒忌他身边的女生。月儿为阿辉高调庆祝生日，送他礼物，主动拉他跳舞。
42、月儿高调宣布阿辉是她的男朋友，晓梦很难过，但也不知道怎样反驳。阿辉被月儿纠缠，也感觉挺烦。
43、晓梦生病，阿辉过来照顾她，两个相处融洽，月儿回来非常生气，又跟晓梦吵架
44、晓梦回校过程中遇到坏人，阿辉救了她，两人关系又好起来。
故事情节发展主要围绕晓梦、阿辉、月儿的三角关系来展开，事件冲突很清晰，情节推进没有问题。但最近的几章的文风偏向平铺直叙，小说的味道略淡一些，跟之前写云子的那一段内容相比，心理描写少了一些。如果以当时的状态来写，像下面42章的这个场景，晓梦伤心走出来之后，她内心的茫然可以多写几段。后来晓梦跟月儿的吵架，也没有感受到非常强烈的冲突气氛，跟宿舍值日那一次的吵架相比，情绪感染力没有那么强。
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这几节平铺直叙下来，干巴巴的，其实是心里没底，人物走向有点不确定，所以文风就变了，一鸣老师一眼就看出来了，还好静下心来重写，找到感觉了。
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