2019年1月2日星期三 深圳家里 冷
一早的读书会冥想让我感觉非常的舒畅，家长们能按时上来，二位不能说话，不知是啥原因，不过二人不说话还是上来听着了，心里也温暖！
当下的念头是有可能我分享得不是很好，所以她们不感兴趣，或者是别的什么原因？
也许我需要去对答案。
当我觉察到之后，我立马开始调整，当下的分享才是最重要的，书本的内容重要吗？
很重要！但是我认为案例的剖析也很重要！
海萍的分享的案例,看起来很简单是孩子的问题，但是我们家长却常用我们的道德标准：要求公平公正去强加在孩子们的身上，这对孩子们来说不公平。
第二章的四种异化沟通方式在这里都会呈现，我们剥夺了孩子自己承担责任的这个部分，还有剥夺了自己试错的机会，剥夺了孩子与孩子发生冲突内心的这种体验，孩子们需要学会去担当、试错、发现问题、解决问题，这是一种非常难得的人生体验。
突然发现，这样的生活体验才算是有血有肉有灵魂吧！这样的人生才会有价值吧！
也许若干年之后，孩子会感激当年出来的那些看起来我们觉得很严重的事情，这样的人生才算是丰富多彩呢？
刚突然有一种觉察，女儿不断的在制造各种困难给我们，是不是也等于是告诉我们，她也在享受这个过程，因为这是和爸爸妈妈不断的斗智斗勇的过程。
突然，我欣赏妞的这种劲，我是不是有点变态。
燕子的案例也在告诉我们一个界限，外公、我、儿子之间的那一个部分是不是，外公的部分应该是外公承担的，孩子的那个情绪部分我们只是包容接纳就好，不被情绪给带进去。
今天米亚同学的加入，给第二组的同学带来了新鲜的血液，挺好的。
文丽和张莉的心能量需要被激发，相信她们一定会比之前会更加的发光发热了。
好朋友艳萍生病了，希望快点好起来！
小鸟已经二次只听不说话了，期待听到小鸟的叫声，一早起来听到小鸟，说明今天是个好日子！
关于回避责任的部分：思想、情感和行动负有责任。例如，这一份工作我一点都不喜欢，但是为了生活，我不得不这样做！看起来好像是这样，但是其实，如果你不想做，谁能逼你呢？有时间去想这想呢，为什么不去创造呢？
网友评论