2月17日开学，到今天已经7天了。这7天，班级问题日日层出不穷，班级规定天天花样翻新，管理管理时时面对挑战。
这一个周，我感觉自己不论是上课，还是其他老师的课，又或者是课间，几乎没有坐下来久的时候，时不时就要到班级看一看，因为实在不放心学生。
学生上课不认真听讲，就要对课堂进行管理，比如数学课上，只要不好好听课被老师点名，被点名就写10道数学题。我觉得只要是不认真听讲分心的孩子，第一是习惯差，第二就是找不到事情做，那就给他找事情做，让他不闲下来。当然，如果孩子能养成习惯则更好。
学生下课踩桌子，踩椅子的行为，这是学生调皮的活波好动的表现，但也是学生没有素质涵养的体现，放在好好的路不走，非得飞檐走壁，练习轻功，不知这是为哪般，难道是为了好玩。当然告诉学生，不准再踩桌子椅子，学生好了有三四天，你猜，怎么着，有学生他不踩别人的桌椅，他踩自己的椅子。那跟踩桌子椅子有什么不一样呢？最后，不论是谁的桌子椅子都不准踩，好了，这下才算安分了。
路队不好好走，路队的主要问题是站在路队后面的7、8位同学走不成，跟不上队伍，自由散漫，唯所欲为，自己想怎样就怎样，想走快点就跟上，想走慢点就拖拖拉拉。队伍中间有三、四名学生爱说话，前后说，左右说，弄得队伍里其他同学也可能会不好好走路队。针对这种情况，我先从路队口号入手，口号响亮，整齐有力才可以。经过几次试验，修改三次，最终确定口号为：三七三七，勤奋学习，1、2、3、4，三七三七，同心合力，1、2、3、4。两句下来是完整的口号。然后是路队长，路队长是一个班级路队的核心灵魂，是精神领袖，四名路队长是一个团队，要相互帮助，扶持，虽然每天有一个人主要负责，其他人也不要袖手旁观，因为一荣俱荣，一毀俱毁。给路队长开会，学习，培训，口号的喊法，也让他们先团结起来，躬身入局，每个人都是这个团队里不可缺少的重要的一员。多次整改，终于4名路队长，有了一心的意识，有了共同的概念。
课间广播操不好好做，问题是中间有几名男生站好队后说话，后面6名同学做操漫不经心，应付了事。得让我一直盯着，否则不做了，要不就是乱做，跟不上节奏，动作不到位，散漫的很。据我观察，还是那几个人。甚至老师一个看不见，就躺地上了。之前有两次学生不好好做，等做操结其他学生回班，违反纪律的同学留下。但是在看到有同学得空躺在地上，我实在忍受不了了。就狠狠地批评了他们，并且在班级大队伍回班后，让这几个人，就躺在地上，直到课间结束，我站在旁边陪着。当我让他们躺地上时，他们缺不干了，不论你怎么说，就是不躺下，就坐在那里。好吧，坐就坐吧，只要知道违反纪律就要付出代价就可以了。我看着表，十分钟之后才让他们回教室。这中间这几个人规规矩矩站着，我也不理他们，让他们自我反省。学生还算听话，能够规规矩矩站着或者坐着，安安静静地，这个时候他们的内心一定会觉得很丢脸，但愿课间做操，以后再也不出现这样的事情。别的班能够做到的，我们班，也一定能做到。
课堂作业写的差，问题是：作业错了随便涂改，作业书面不整洁；字体潦草随手写，根本不是一笔一画认真写的；字体出格现象严重；作业拖拉规定时间交不上来；对待作业更是严格要求，不能含糊，一周了只写了两次作业，第一次写的不合格，这样那样的问题的就有21位，统统撕掉重新写，更有甚着，有2名同学撕了三次，看着他们无辜的眼神，我也只能冷若冰霜，不能心软，否则以后作业不一定成啥样呢？
三年级同学刚开始使用钢笔，写作业慢，出错也情有可原，可是你要求越严格，对他今后的成长越有利。作业严格到只要有一点涂改或者重描现象的一律撕掉重新写，没有商量的余地。不论男生，女生，学习成绩好坏，一视同仁，这样才能信服学生。
班级卫生也是让人头疼，随地乱扔垃圾，这不光是我们班孩子，其他班级也有。这个是一开学就考虑到了，直接规定：垃圾不落地，班级更美丽。只要有垃圾在地上，罚抄生字，遍数不定，得看卫生具体情况。所以，在班级卫生上，学生也算是从开学进步最大的一个方面。开学第隔壁班老师就说，你们班真是进步了，以前都是脏的不行，地上都是纸片，现在你们班可干净了。我的方法是一平方米规则，每个人都管理好自己的一平方米范围，这样人人动手，人人参与，班级也干净了，同学也自觉了。但是距离养成垃圾不落地的习惯还得继续培养。因为在周五时，我发现才有两三天不讲卫生情况，班级地上明显有尘土，有纸片，有墨水痕迹。
班级卫生常常提醒，班级纪律常抓不懈，班级队伍慢慢建设，班级作风定会形成。希望一个月后，班级大变样，各方都改观，良好的班级班风形成。
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