很多人都是“打胜不打败”，就如伟人所说的“慎初战”一个道理。大家如果处于屡战屡败的境况，不用别人说，自己就没有了锐气！
“一鼓作气，再而衰，三而竭！”就是这样的。对于学生而言更需要如此，小孩子情绪化更加明显，他们经历失败以后，就会有为难情绪！
看过马戏表演的都知道，一头大象在台上一个小木桩就可以拴住了。只是因为在大象小时候，训象师就将小象拴在小木桩上，小象挣扎过，而且很激烈。
可因为力气太小失败了，所以随着小象日渐长大也没有再挣扎的念头。所以给孩子一个失败的结果，孩子就会挣扎一下，可一直不停的失败。
学生就会气馁，丧失斗志。同样，多给予学生成功的机会，学生就应该斗志昂扬，干劲十足！不论是老师还是家长应该多给孩子创造成功的机会。
有句俗语“三百六十行，行行出状元！”既然职业选择多元化，教育也不仅仅只有文化课学习好了才是出路，适合学生自己未来的职业规划才是最重要的。
在这个基础上再给予学生成功的体验，学生的未来就充满希望，充满光明！家长也需要抛弃不切实际的幻想——孩子上幼儿园的时候都是哈佛剑桥大学的苗子，到了小学清华北大也可以，到了初中上个“双一流”也可以，到了高中有大学上都行！
这种愿望的阶梯式下降就是因为孩子的成绩造成的。实际上学生的发展方向需要家长的正确引导，不要人为拔高揠苗助长，因地制宜最重要！
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