问题：孩子们作业得“优”，最喜欢的奖励就是能到图书角借书看。但有一次，一个同学拿着他为班级捐的一本书伤心地对我说：“老师，我的这本书不知道被谁把这一页撕破了！”
“我也发现我捐的那本书上用笔乱画了！”
……
师：“你们还发现班级图书角有什么问题？
生：很乱。
师：到底怎么办呢？你们有什么办法吗？今天这节课我们就来解决这个问题。
第一步 商议管理办法
分组讨论管理图书角的办法 ，组内按学号发言，组长既为记录人也是中心发言人。六分钟后进行汇报。
温馨提示：汇报的时候，认真倾听前面小组汇报的管理图书角的办法，当自己代表小组上时，重复的办法略过，汇报不相同的办法 。
六分钟后，九个小组分别汇报了他们讨论出的办法。班长根据九个小组的汇报，整理出《班级图书角管理公约》
1、损坏书要赔偿。
2、看完书要放回原位。
3、看完书之后图书角管理员要整理。
4、下课后管理员要监权
5．如果私自带别人的书回家，以后不能在图书角借书。
6、如果把书损坏以后，不能看书。
7、互相监督。
8、用监控来提示
9、可以让管理员警告他她，不能破坏图书
10、拿了书还没放回去，就要分。
11、不能在书上乱涂乱画，发现1次扣分。
13、按大小
13．要按照同类来摆放书籍。
14、摆放书时，书名朝在外。
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第二步：找公约位置
公约上墙。我们得找一个合适的位置。
有人提议：因为我们有了班级优化大师，最美少年评价表的位置空出来了，这里能否改为贴公约的位置？
这个建议建议得到大一致通过。
第三步：我们的公约做多大合适？
生：就做最美少年评价表那么大的位置。
师：如果我是广告公司的人，我怎么知道你们的最美少年评价表到底多大？
生：用尺子量一量。
于是，就这样孩子们自己量出了班级图书角公约尺寸：高73厘米 ，宽120厘米
下午把内容和尺存交给了家委会去找广告公司做出来。
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