著名翻译家傅雷先生曾在其译作《约翰·克利斯朵夫》的卷首语中这样写道：“真正的英雄不是没有卑贱的情操，而是永不会被卑贱的情操所征服；真正的光明不是没有黑暗的时候，而是不会被黑暗所湮没。”同样的道理，真正的教育者，也不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进力量。
——《给教师的36条建议》
作为一名教师，没有哪一个老师在自己的教育生涯中不犯错误的。
关键点在于要像李镇西老师说的：“要从失误中汲取新的前进力量。”
记得自己带过的一个男孩子，因为课间太调皮，在女生的椅子上贴满了乱七八糟的贴纸。女生告诉我后，我直奔教室来到男孩身边质问他是不是他干的？在得到他肯定回答后，我让他把贴纸全都扯下来贴在自己额头上，问他：“这样好不好？”他摇头，我告诉他以后不准这样做，开玩笑也不准，然后让他把贴纸揭了下来，扔在垃圾桶里。
其实，我当时也没有带着情绪处理事情，只是想让他明白：开玩笑也得看人，看场合。仅此而已。
可是，令我万万没想到的是，他自尊心特别强，觉得我让他把贴纸贴额头上，伤害了他的自尊心。他在下一节课课间，竟然跑到三楼，说要跳楼。
学生们告诉我，吓了我一大跳，我赶紧奔上三楼。还好，他胆子小，不然他完了，我这辈子也完了。
我把他拉在身边，带他到教室，我们好好聊了聊，我理解他的内心。耐心开导下，他才终于理解我，我也才完全放心了。之后的相处，我们倒也融洽。
这件事，令我时时提醒自己，处理学生的事情时，不可以相当然，必须先客观分析，尊重每个孩子，我们才能妥善处理好。
失误发生之后，我们一定要反思，时时提醒自己，从中汲取前进的力量，促使自己做的更好。
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