我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

七月荷花盛开，八月夏雨热烈，真是生命旺盛，一篇繁荣昌盛的景象，正是一帘幽梦，我与兴成长共同成长。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

很高兴暑假我能参与兴成长计划的学习，今天我聆听了何其钢老师的《微信小程序专题在教育教学中的创新应用》一课，让我惊讶：小小的微信竟然有这么大的应用。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

青椒计划的学习让我从微信的小程序中了解到了小打卡这款小程序。它刷新了我对交作业的理解，我们可以通过小打卡来发布作业，同时学员或学生可以不用纸笔去费力的写，更容易去分享交流，从而二次学习，加深学习的印象，提高作业的有效性，一旦作业写的好会被置顶，会受到大家的点赞或评价，从而提高了学生的积极性。

现在是一个分享的时代，微信的应用更是广泛，我们总是担心孩子玩手机影响学习，其实科技是好的，就看我们如何应用，如果我们能将科技融入教学，这应该会有不同的效果，学习将更高效，资源将更丰富。

对未来科技在教学中的应用，这是值得我思考的问题。我是一名语文老师，今天讲的很多小程序对我来说都很实用，我设想将来我可不可通过“听写我帮忙”来听写学生，这样也可以请家长帮忙听写，这样目标明确，学习方式的改变也会让学生更轻松。我经常浏览朋友圈，有很多有教育意义的视频，可惜下载不下了，有了票圈长视频这款小程序，我可以下载并加入到课件中，使课堂教学更吸引人。其中还有聆诵，在线奖状制作等小程序都很实用，我想在未来的教育教学中，我要尝试新技术的应用，再不能一本书，一支笔，一个老课件去教学生了，再也不能一成不变地去教书了。

站在巨人的肩膀看世界，固然看的很远，但我们不能总靠别人挖水吃，我们要自己挖一口井，我们要有自己的创新，要有自己style。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

科技在飞速发展，我们的世界，我们的教育也在发生着翻天覆地的变化，正如约翰奈斯比特说过“未来隐于现实之中”听了唐晓勇校长《技术支持的学习变革》一课，高屋建瓴地指出了技术带来的学习变革。

现在想想我都用过什么技术手段进行教学，我十分惭愧。我们是一所农村学校，学校最近这几年配备的多媒体体设备，我们常用的教学手段是用ppt课件上课了，课件里我们会插入音频视频、思维导图、微课等元素，教学更直观了，学生也会更感兴趣了。我们现在正在全员培训希沃的运用，希望下学期我们能将希沃白板熟练的运用。另外我的作业检查是通过微信里的小程序—作业簿发布，这就避免了学生总忘作业，同时作业完成的情况更直观，成绩的排名都只有自己知道，也保护了学生的隐私！

在实施的过程中也存在很多困难，首先教师在制作课件的时候很费时间，加重了教师的负担。其次课件的质量良莠不齐，有的时候课堂的节奏会随着课件，有时候限制了教师的发挥。再者，课堂活动多了，课堂热闹了，但是一节课下来了，学生啥也记不住。最后，因为孩子在农村，有很多家庭条件不好，没有电脑和智能手机，所以在班级管理、作业发布、学生的综合性学习等情况很难全员参与。

通过今天的课程，让我了解了许多我不了解的技术，例如HTH我从没听说过，我像井底之蛙一样的愚昧浅薄啊。今后我要多研究一些教学技术，使课堂的资源更丰富，使学生的视野更开阔，使教学模式更具有个性化！

我曾带着我的儿子去科技馆参观，他对那里的一切充满了好奇，我想如果我们的教学也能让孩子充满好奇心，充满探索欲，我们的教学不仅告诉孩子是什么，更要让孩子自己去搞明白为什么，这样学习将是一件快乐的事情。我很清楚的记得我儿子有一段时间沉迷网络小游戏，我们很苦恼，后来我的爱人教我儿子ps修图，我儿子天天乐在修图了，再也不玩小游戏了，这一例子也启发我科技是好的，重点是看我们怎么用了，所以唐老师的原则很好，先设计学习再思考技术。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

最后改用海子的一首诗《面对明天，春暖花开》：明天我要读书

            明天我要学习

            明天我要思考

            明天我要行动

          读书让我的心灵更宁静

          学习让我处事更从容

          思考让我的方向更清晰

          行动让我的人生更卓越

        从明天起，做一个幸福的老师

        从明天起，多和孩子谈谈人生和理想

      从明天起，要向山高要比水长，

      面对明天，春暖花开。

兴成长第一课已经让我震撼，原来小技术有大应用，兴成长第一课让我反思，未来的课堂我该做什么？兴成长第一课让我觉醒，我不要为自己的局限而束缚了我与孩子的美好远景。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

未来的学校——生活的综合体

学校是育人的地方，我们要教的人将来不仅仅是会读书，更是会应对生活中出现的各种问题。今天学习了张校长《未来学校的十大场景》让我震惊，让我佩服，更让我明白一切皆有可能。

我对未来的学校有几点设想：

1.学校必须具备的几种技能

科技越发达，对于教师和学生的挑战就越大。将来老师和学生都要会操作高科技产品。教师能用高科技去教育学生，批改作业、反馈！学生通过高科技去提交作业去学习！这样就打破了地域、时间、和资源的局限性，更高效！学生和老师都要有多门语言，能阅读外文书籍和资料而不想我们的外语学习，只为应付考试，遇到外国人交流起来很不好的想象。孩子会一种以上驾驶技术

2.学校教育必须具备几种思想：

无论科技多么发达，教师教育是不可以替代的。我们更要让孩子具备健康乐观的思想。抗挫折这是一种思想更是一种能力。孟子曾说过：天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。才能动心忍性，曾益其所不能！现在的孩子生活的太舒适，所以要有一些体验挫折的训练，这样让孩子们学会珍惜，学会感恩，学会成长。

探索精神这也是知行合一的体现，我们不能死教书，教死书！要让学生多出去体验实践，在实践中求知、求真。

3.学习模式的改变。

我们的教育是为了孩子更好的发展，为什么有的孩子不喜欢这一科，却擅长另一科，我想是兴趣使然！未来的教育是社团化，学生选课，自己确定学时。这样将会培育出一批专业性强的人才。

更加注重合作的学习模式。不再是以教师讲为主，更应该是以学生合作探究的模式为主，教师起指导、纠正、评估等作用！这样既能培养孩子们的合作能力，又能促进孩子们学习探索的欲望，还能解放教师。

以上只是我个人对于未来学校的一些设想。我想不管将来怎么样？有想法总是好的吧。不管未来如何，我都会努力奔跑，努力成长！

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

我今天认真的听取了梁勇老师的《教学ppt的设计与制作》一课，真觉得ppt是最熟悉的陌生人。

ppt是我经常应用的，ppt可以插入音频、图片、音乐等使教学更直观，更能激发了学生的学习兴趣，今天听了梁勇老师的课程，让我惊讶：ppt竟有这么多的功能，也让我懂的了一些制作幻灯片的原则：风格要统一，设计要简约，条理性要强，内容要突出重点。

课后我就我所执教过的一节课《桃花源记》进行了以下的修改：

1、在每张图片插入了与课文相关的图片，使课件给人一种赏心悦目的感觉。

2、我修改了字号的大小和颜色，使幻灯片之间统一和谐。

3、我把重点的知识点或字词用红色来区分，从而起到加强的运用。

4、我每张幻灯片设置了动画效果，这样可以在学生回答后出示，起到补充和纠正作用。

以上是我对我的课件一些修改说明，我还将继续研究ppt的很多功能，让ppt更好的服务于教学。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

最美的旅行是读书与学习，暑期最大的收获是我有幸参与到兴成长计划，这一路收获了他人先进的教育理念和教育方法，思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，为我们打开了另一种教学形态，使课程更丰富、更实用。

新课标要求我们建立一种开放的教学资源，这几年学科之间的渗透的越来越多了。可我们还是死守着自己所担任这一科，日复一日，年复一年，除了读、写、背，我们还能做点什么呢？我们培养了学生什么能力呢？我们培养的学生能不能适应未来，适应生活呢？

听了思思老师的课后，这些问题都有了破解的方法。我突然发现丰富的资源不就在我们身边吗？我们的自然就是不尽的资源，我们可以画，可以唱，可以提问，可以品析。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

于是我就初一的名篇《春》进行了课程设计，我从美术、语文、自然三个学科设定了教学目标，课程内容分为四单元，设计了活动及任务，充分的倡导学生发现问题，分析问题，实践活动，总结归纳等能力，主要是为了培养学生发现问题解决问题的能力，在学习的过程中培养他们观察能力、表达能力。最后作业分为小作业和大作业，小作业是以多种形式完成你的探索，完成课程问题表。大作业是写一个描写自然的片段，完成打卡。

也许我绘制的思维导图不是特别好，但这只是一个设想，一个雏形。未来我也要将其他学科好的活动整合到我的课程里，让语文课更活，更真，更有探索的欲望。

感谢扎根在教研前线的名师们，给我们窥视未来的机会，给我们更高的平台。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

听了朱思思老师的《课程实践下的思维导图》一课，让我越来越感觉到科技给教学带来的改变是多么巨大的。

思维导图对于我们可能不是陌生的，我们也曾应用过思维导图，思维导图让我们的教学思路越来越清晰。同时也带来了学习方式的改变，可以促进学生思维发展的训练，也可促进学生之间的合作化学习。但思思老师的思维导图是那么清晰，那么有张力，更重要的是我们要教会学生运用思维导图去学习。

我是一名语文教师，我以春之诗为主题进行了一个思维导图的构造。我从课程的过程与内容进行构思，从导入、内容讲授、作业三个方面进行的，内容上从咏春和伤春两方面进行的，并以比较典型的两首诗《春夜喜雨》《相见欢》进行分析。这样思路清晰，并教会学生分析诗的技巧。作业是从自己对春天的感情，赏析一首关于春天的诗歌。

我会继续练习用软件做思维导图的，继续实践，不断进步！

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

18岁天空是那么宽广，

18岁校园是那么热闹，

18岁梦想是那么美丽。

18岁一群无忧无虑的孩子开始思考人生，

18岁我们在憧憬美好的未来，

18岁我们不服输，我们向前冲。

如果人生有重来，

我要认真走好每一步，

我要让我的人生多一些可能。

不过现在也不晚，

互加教师，归来仍是少年。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

今天一边听窗外的雨声，一边倾听了陈晓粧《学习类的App》一课，她的思路非常清晰，干净利落的语言，实在有用的内容，都让我心里上感到享受。

听完课后我盘点了一下我常用的一些和学习有关的App，还真不少，可见科技已经潜移默化的影响了我们的学习生活方式。我常用的学习类App有cctalk、小猿搜题、简书、微信。工作类的有WPS用于办公，是一款强大的文字编辑器。还有我会用瞬课、小影、ps录屏来制作微课。运用希沃白来授课，还有用思维导图、幕布来制作思维导图。还用通过简书去发表一些学习体会。微信是我生活工作中最常用的APP，因为微信的功能真的很强大。我常用微信来发布信息，也关注很多对我教学有帮助的公众号如爱课帮，中考网，希沃学院，互加计划等，便于了解先进的教育信息与技术。

当然在运用这些App时也存在很多困难，例如运用小影、瞬课制作微课时，起初不熟练，做的没有别人好，我就反复练习，现在也能熟练运用了。希沃白板是我这个夏天才学习的，运用的不熟，我还要不断的学习，关注公众号去学习。幕布是我现在依然掌握不好的app，找不到思维导图的下一级，接下来我将反复研究其用法，请教用过这款app的同事帮忙。微信小程序里有好多我没有发现的，以后我将勇于挖掘资源吧。

感谢陈老师给我们推荐了那么多好的app，感谢给我们提供了便捷，我觉得这些勇于开拓创新的老师为我们铺平的道路，接下来就是踏踏实实的实践和完善了。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

聆听了钟老师的《项目式学习》一课，起初觉得很难，但一夜辗转难眠，在我的脑海里总是闪现学生们快乐学习的情景，我就感到我的教学模式必须要改革。

我反复看了几次视频，真的觉得必须尝试一下项目式学习，我们要培养学生学会学

习，学会分析问题，学会实践的能力，将来孩子是要面对社会的。

于是我结合初中语文的教材为学生们设计了一个项目：《古代礼制》学生以家庭住址为单位组成小组，然后学生选择项目第一组是礼的起源，第二组是礼的演变，第三组日常生活中礼的应用，第四组是谦词和敬词的应用。

我的角色是指导者、协助者。我在他们选择项目的时候给了一些参考意见，并在制作项目时提供一些必要的帮助，例如：帮助化妆，帮助修改剧本，帮助借服装等等。最后拟订两周后以汇报课的形式展示项目成果。

在初期的计划中，已经看到学生的自主学习的积极性，也许第一次尝试不算好，但这是一个良好的开端，感谢钟老师，感谢互加计划为我们乡下老师带来的全新的教学方法。

我与兴成长的仲夏成长季（八月份大作业）

兴成长给教育注入丰富的资源，就像迅猛的雨，给我们带来学习的热情，给我们带来教育变革的动力，我与兴成长计划的仲夏成长季正在当时，总难忘无数个激动人心的瞬间，爱你的话语说不尽。