不希望朋友们读,因为太啰嗦太长,会耽误大家时间。只想自己能搞懂,它是自己的学习过程,因怕丢失就存放在这。
这节课学习“分号”的用法
分号上面是一个点,下面一个逗号,分号(;)。
分号表示复句内部并列分句之间的停顿,及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。所谓并列是指句子结构的并列(不是并列的词和词组),也有意思的并列。
分句就是表示我们一个长句子之间的有两个句子是一个并列的关系,中间用分号分开。
第一个它表示出来的意思是并列的关系,第二个就是它句子结构的并列,比如说前面用比喻句,后面也用比喻句,前面用夸张句,后面也用夸张句。
比如:因为春天来了,田要种; 夏天来了,草要拨; 秋天来了,粮食要收。
那像这个就是句子结构的并列,中间可以用分号。
分号有以下几个方面的用途:
1.在两个或两个以上并列分句的复句中,各并列分句之间的停顿用分号 (尤其当分句内部还有逗号时)。
比如:
老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟就睡觉。
来看一下这个例子的第一种用法,就是用在两个以上并列的复句中,那各并列分句之间的停顿用分好,这个例子当中,就是“老人每天早晨抓把柴,煮饭带上钢干粮,扛上铁锹,进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟就睡觉。〞
来看前面的“老人每天早晨抓把柴,煮饭带上干粮,扛上铁就进沟上山,它其实也算是一个完整的句子了,晚上回来,吃过饭,抽袋烟就睡觉。它也是一个完整的句子,如果把它抽离开来的话,那在这里它就是一个长复句,就是一个长句子,如果把它变成两个短句的话就是,老人每天早上噔噔噔噔噔然后进沟上山,那下面呢,就是老人每天晚上回来吃过饭,抽袋烟就睡觉。那这就是两个分句,加一起就变成了一个长复句,那中间可以用分号。
那这样解释的话,你理解吗?
我说,像老人这段中间用的分号,我还真用不好。
老师说,那用不好的话,我们就把它变成单句就可以,就不要写长复句。
但是,我们学习这个分号的用法,你要理解,你要知道它是怎么用的。
那这样讲的话,你理解这个分号的用法吗?
我:上一句春天来了,老师说的可以用分号,还能理解一点。
老师:老人的这个例子,你就把这个分句当成一个分割点,它前半部分是一个完整的句子,后半部分加上主语‘老人’,老人每天晚上回来吃过饭,抽袋烟就睡觉,那它也是一个独立完整的句子。
你看一下分号前面,分号后面,他们两个都是一个独立完整的句子,就可以独立拆开来直接写,要把它两个组合到一起的话,那中间要用分号。
就第一个用法的话,你可以再品一下。
那我们可以接着来学习第二种用法。
2. 用于分项列举的各项之间
在每一项里,不管是词、词组、单句还是复句,都作为一个分句各项末尾用分号,最后项末尾用句号。
比如:
农民对一个好的村干部的要求一、办事公道一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
这个就是我们在写文章的时候会有总结,比如:我打造爆款短视频的三个心法123,分别是什么,前面一写完,后面要用分号,二写完之后,后面用分号,那第三呢,我总结的只有三点,那第三点写完之后要用句号。
还比如说就是,别人问,你学习有什么方法吗? 那我的方法有四种。第一是什么分号,第二是什么分号,第三是什么分号,第四是什么句号。
那这样讲你能明白吗?
有点明白
那你可以试着来写一写加深自己的印象。
我试着写一句:
比如:
我提交了入党申请,为了表示我的决心,我决定从以下三个方面以表我的态度。 一、努力学习党章,领会党章自觉遵守党章的要求;二、倡导我系优良学风,刻苦钻研专业知识,努力提高综合素质和先进性素质;三、营造团结向上的积极氛围,爱社会,爱祖国。
用法非常准确,你掌握得不错。
你课下在写的时候,可以刻意用一下这些标点符号的用法。
嗯,好
老师:你写的文章,可以发给我,给你点评。这节课到这里就结束了。
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