应试教育的悲哀

应试教育的悲哀

今日的小编并不想扯文艺，偶尔换种口味也是对自己的一种突破吧，让我来好好diss应试教育下的老师与学生.

前些天小编自认为写了篇不错的作文讲亲情的叫岁月蹉跎也是小编的上一篇文章，当我教上去给我的语文老师的时候我是满怀期待的，毕竟用心写的东西值得得到别人的认可，可短短几天下来我的作文上就只有写着看不懂字因此没有被认真对待，当时我拿着作文再次去找老师面批，老师却告诉我首先题目不行之后呢她也说不出个所以然来，因为并没有被认真浏览过，她觉得岁月蹉跎实在是看着老气没有亲情的体现，但我并不觉得一个题目就可以否定整一篇文章，之后老师拿起别人的作文一篇有排比句有内容体现的文章叫莲子粥，于是我更加觉得沮丧，因为那是一篇我觉得初一的孩子就不会去写的幼稚小文，比方说：主题莲子羹，妈妈做莲子羹因为我爱吃，母爱像雨露滋润我们母爱像大树包庇我们.于是这就成为了老师眼里的好文和高考的高分作文.

现如今的应试教育就好比以为的八股文，学生和老师都沉浸在八股取士里奋力拼搏，却限制了你放开想象的自己.作为高二的学生语文老师却让我背排比句写作文那个不叫抄袭叫借鉴，可是我初中语文老师就已经给我一段材料自己取核心了，我自认为这是自己的一种退化和束缚.这或许不仅仅是我的退化也是学生的退化，她们为了有个很好的未来与一份满意的工作拿着课本硬背硬记，要想历史考个高分，就得把整本书背下来，可这中华上下五千年历史哪是你我能够参透的，现在的语文课本全是文言文，初中之前的我只知道文言文学得好才有高分，到了初中我的启蒙老师告诉我语文其实还包括很多自我追求和喜欢的东西，因此我爱上了诗歌.记得那时为了中考课外阅读满分居然在背答题套路比方：“生动形象的体现了……”光是这样就有一分.数学老师常说题型都一样的送分的，我们不停刷题卷子做的一套又一套，可是真正懂数学的没几个，带公式算题人人都会，为什么有人会学的比你好不过是公式背的比你牢.

          可我仅仅的说着这些又有什么用因为高考的高分都是应试的，你不这样做就不会有好的大学好的工作，这就是现实.我一人无力改变这个结果但只求自己的文章不会这样，毕竟一个人如果连自己喜爱的东西都变成了傀儡还有什么用，高中三年的作文可能都没有好的分数了小编在此悼念三秒，但这并不会磨灭我热爱写作的心，排比句真写不来抱歉.

              来自七友上周写作经历的痛心吐槽