我的班级阅读计划

永吉275杜娟

今年暑期，我非常有幸地参加了直通村小兴成长互加计划培训，有幸聆听了时朝莉老师以及闫学校长分享的关于阅读课如何开展的相关课程，同时我也学到了一系列的有效的教学方法，比如怎样让你的声音更吸引学生，比如怎样开展诗配画，再比如绘本课程的开展等等，这些对我来说，无异于在炎热的夏季口渴了，有人及时送来了冰水。就像是在茫茫大海中看到了灯塔一样，让我这艘迷失方向的划桨人找到了前进的方向。因此在本学期，我决定要端正自己的态度，认真系统地实践班级阅读，将以前的摸索系统化，真正的将自己所学到的知识传递给孩子们，让孩子受益，让孩子们在学习阅读课程中受益，作为一名特岗教师，我也想献上自己的一份绵薄之力。我制定的阅读计划如下：

一、移情画意

时朝莉老师曾教会我们用诗配画的形式来表达自己的感受，这个方法我很喜欢，在以往的日中所诵中，学生都会诵读包括《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》和《日有所诵》的诵读。这种方法是由领读员负责督促带领大家在晨间进行朗诵。通过日不间断的朗诵，让孩子们领悟国学精髓，形成良好的语感，培养孩子们的精心、耐心和信心，让孩子们接触到中国优秀的传统文化，感受汉语的美感和张力，但这学期开始，除了感受语感外，我还将引导学生将自己所读用诗配画的形式进行表现，比如在《三字经》中有很多经典的古代故事，例如-昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。可以让学生进行小组讨论，分工完成诗配画。并将自己对这段话的理解形成画面，在每周的阅读课中展示组内的完成作品，使学生展开想象的翅膀。

二、坚持不懈

本学期开始，鼓励学生每人坚持完整做完 2 本整本书的阅读，这里说的完整包括，导读、读中推进和读后交流，以及阅读后的实践活动，包括写心得体会、做读书卡、好书推荐等等。同时也要做好相应的积分鼓励制度，如：贴星换绘本等。并及时表彰积极进行阅读的孩子。

三、绘本阅读

在互加计划的课堂里，我有幸聆听了闫学校长带来的绘本阅读方法，为了将这种生动的阅读形式深入到班级内，我也将每一周抽一节课出来，与学生进行好绘本分享，带领孩子们阅读绘本，进一步理解绘本内深层的内涵，让孩子通过绘本生动的画面与故事了解更多图文结合进行阅读的好处，我自己也将认真学习绘本赏析的方法。

以上是我打算在班级进行的阅读计划，也希望借着这次计划的实施提升自己的能力。书山有路勤为径，相信我一定可以借着这次互加计划的东风为我的课堂吹去一阵阵清新的力量！