强迫症

我认为强迫症是一个中性词，有时候是说一个人认真，有时候是说一个人过于抓细节本末倒置。

每次做课件都会让我痛苦不堪，我是从昨天下午做课件一直做到昨天晚上。

(1)儿歌中有这样一句:我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

我设计了一个拓展环节，如果你到了星空里，除了星星和天，想象一下，你还会看到什么？

我就去手机上找星空的图片，用小程序发到电脑上，不能插入希沃PPT,没办法，我又在电脑上下载腾讯视频，还是没有办法通过多媒体课件插入，我放弃了这样一个想法。

折腾了快一个小时以后，我果断放弃了插入星空图片这件事。

回归本节课的教学目标，重点的生字词，还有比喻句和叠词的用法，而这个可有可无的拓展耽误了我太多时间和精力，最终也没有完成。

反思:我是一个爱幻想，喜欢表达，不想做事的时候，有时候会夸大困难看不清楚事实，思想上的巨人行动的矮子，容易跟小问题过不去，抓不住主要矛盾。

从两件小事论证一下。

我初三毕业那年，在姥姥家旁边的花生工厂捡花生，就是把坏的花生捡出来，别人都是个用手翻一下，捡完面上的坏花生，再用手翻一下，左捡一下右捡一下，只要大体上过得去就行，然后让人检查，称重，算钱，以我工作的认真程度可见一斑，我摊开薄薄的一面花生，几乎是一颗一颗花生捡的，我从来没有重功过，别人5袋花生，我才捡了1袋，因此没有挣到钱。别人虽然被要求重功，他们也没有觉得不好意思，我脸皮薄不想被说，所以捡得格外认真，她们也是嘻嘻哈哈再胡乱捡一遍就去检查过关。如果以挣钱多少为目的的话，很显然我不是一个合格的挣钱的工人。

第二件事，去年9月开学前一周，学校要求我们给教室消毒，我打扫了两个小时，一直在磨蹭擦那些死角，死角很难清理，还有地上的口香糖，日久天长的变成了黑乎乎的一坨粘在地板上，我是用铲皮刀一点一点铲掉的，又费时间又费精力，那些不太容易看到的死角和口香糖，花费了我一个半小时还没有干完，还有半个小时就要检查结果，我开始慌了，政教处不会表扬死角打扫得多干净，只会检查桌面墙面地面，而我的桌面和地面还没整，最后半小时才慌慌张张开始打扫，最后不得不胡乱收场，因为时间实在不够。

开学后还要继续消毒，我每次消毒花费20分钟，沉死人的喷壶还没有喷完，而我隔壁班的老师2分钟都消毒完下班回家了。后来我知道，原来可以用揭开盖子直接倒，而不是像蜗牛一样一点点喷。每天消毒两次，我都总共花费40分钟，加上清理桌面地面，大概要一个小时。我的本职工作是老师，成绩是评判的唯一标准，我脱离了目标，在这些细枝末节的事情上纠结难受强迫症，不利于一个老师自信心的增长和教学成绩的提高，可以说是本末倒置了。

果农们卖苹果的时候，总会把又大又好的苹果放在框子的最上面，收苹果的人大致一看，就愿意收这些苹果。试着想，如果把红得不均匀的苹果，放在框子的最上面，估计这一车苹果拉一天也卖不出去吧，除非降价卖。

智慧都在普通劳动人民的生活中实践出来的。

上面两件事，第二件事有时间限制的班级打扫卫生，和第一件事捡花生挣钱这两件事情是有相通之处的，它们都是以完成为目的。做的时候要根据目标来执行，以达成目的为导向，卫生干净的标准是桌面地面墙面，打扫卫生时候就先打扫桌面地面墙面，先把面子给整出来大体上看过去整洁干净，再去完善细节。(而我一直在打扫死角，死角是个无底洞，永远有小瑕疵，也要花费大量时间，所以先打扫细节是不划算的，不出效果，达不到合格目标。)

做事情要分轻重缓急，在有是时限的工作中，更要先抓主要矛盾，不要在细枝末节上纠结成内伤。

很多做事情的道理都是相通的，比如，写作有一个基本要求就是:先完成，再完善。写作一开始，绝对不是费尽心思地遣词造句，华丽词汇，而是一鼓作气先写完，然后再去修改完善。

失败的原因总是千奇百怪，而伟大的作品，其实没有太多好词好句的堆积，闪光之处还在于思想和观点。多写勤练笔，先完成再完善，才会思路越来越清晰，逻辑越来越顺。