科学研究表明，当大声朗读时，大脑的注意力都放在了朗读的“任务”上，大脑只是在执行单一的将字形转为语音的处理工作，并没有信息输入的效果，只是起了增加噪音的作用，所以大声读英语不但对学英语没有什么帮助，反而是妨碍英语内语形成的干扰。
但大思英语学员的跟读跟朗读不同。跟读是孩子听多了之后，同一个英语声音在“耳中”不断回响，在脑海中留下了极深的声音印象，以致孩子自动自发开口进行声音模仿的过程，跟读非常有助于英语内语的培养。
为什么？因为跟读不但可以增强孩子对英语声音的短期记忆能力，还能使其在大脑的声音回路中保留更长时间。语言学家早就发现，在头脑中保持外语声音能力的强弱，直接影响到外语能力的高低。如果说有人更有“语言天赋”的话，那是因为他们在大脑中保持外语声音的能力要比他人强。
所以，如果孩子开口跟读，家长要多多鼓励，但不要让孩子大声朗读，更不要让孩子喊英语。
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本文标题：大声朗读英语使不得
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