不同

2022.12.21

上午第一节，我的课，组织学生复习语文。

进了教室，我清点学生人数。

“有一个新来的。”学生乱纷纷地说。他们相互之间知道的事情总是比老师要多，要快。

今天，来到学校的四五六年级学生共有23人，其中有一人是新添加的。我班来了3人，分别是启新、启秦和启浩，他们坐在昨天的座位上，按照我的吩咐，拿出语文课本复习。

六年级两个学生，分别坐在第六列的肥仔（特别胖，他一个人的宽度，抵得上同样高度的三个人）和第七列第一位（个子小，和四年级普通个子的男生差不多），隔着一条过道，都侧着身体，眼睛一眨一眨地，似乎很惊喜，很神秘，一直窃窃私语。

“拿出语文课本，按照自己的方法复习。”我再次提醒，“特别是你们这两个六年级的，认真，不要讲闲话。”

他们还是故作神秘地看了我一眼。

“你在语文书后面夹了一本课外书，你以为我不知道啊？让你复习语文，不是让你来玩的。”

胖子笑呵呵地看着我，把那本课外书放进了柜筒。坐在后面的学生都看着他，笑。

“你再这样不遵守纪律，就出去，到教室外面复习。”我再次提醒他，“现在是语文复习时间，不允许你随意破坏课堂纪律，影响他人学习。”

他严肃了一点儿，看着我，然后，低下了头，摆弄手上拿着的语文课本资料。

不一会儿，他又讲了起来，还是和旁边今天新来的那个小个子学生。

“你，拿好你的语文书本资料和手里的笔，拿上你的椅子，出去。”我最后提醒，“这么大个人了，还要老师一而再，再而三地管你的纪律！”

也许，他看到我的表情特别严肃，乖乖地按照要求，带着书本和椅子到教室外面去了。在教室外面，他也不安分，面对着教室，眼睛向里面张望。如果教室里有一个学生跟他发生点儿互动，他就能搞得全部学生不得安宁。这绝不是我想看到的。

“把你的椅子扭转一个方向，对着后花园坐。”我吩咐。

幸好，他照办了。

陈主任来询问午饭开餐信息时，胖子在教室外面剧烈地咳，持续了近2分钟。

“你咳得这么厉害，还来学校！”陈主任说，“今早回去，不要传给了其他同学。”接着，他又跟我说，“打个电话给陈校长，征求一下他的意见，是不是让他回去。”

我给陈校长打电话，陈校长说，找范范，联系家长，让接回去，其实，他家里很近，就在学校附近，自己回去也行。

胖子听到我打电话，憋住了就要喷出口的咳，过了几分钟，念念叨叨地说：“我现在都不咳了。我现在都不咳了......"

陈主任点完名，经过他旁边：“你现在不咳，并不是说你就不会咳。你看你刚才，咳得那么厉害。”

不一会儿，范老师过来了，打电话给他家长。我听到他家长说，咳是因为吃了热气的东西，并不是有问题，让他自己回家，奶奶在家里呢。

胖子收拾好物品，拖着拉杆书包，离开教室，一边往楼梯方向走去，一边说：“好耶，回家打机。”

“回家好好复习，线上学习。”我的声音追上了他，钻进他耳朵，他却把那句话自动隔绝在耳膜外面，只顾往楼下走去。

离下课还有十几分钟，一个男生来到我面前：“老师，我肚子疼，刺痛刺痛的那种。”

“你想怎么样呢？要不要上厕所？”我第一反应，人有三急，太过急迫，会引起腹痛。

他摇头：“不要，我自己知道。”

“你想要回去？”我问。

“是啊。”

我让他报家长电话，拨通后让他自己和家长沟通。他妈妈很生气：“在家里怎么都不肚子痛，一到学校就痛？”

“可是，我真的肚子痛啊！”他委屈。

“我现在没时间接你，你就在学校等吧。”

孩子没有回应。

我忍不住插口：“你给一个具体的时间，让他什么时间等你。几点？”

“我不知道啊，我现在在外面。赶不过来。”

“你大概要多久能到？等会儿就不是我上课了，换一个老师了。你到了，打我的电话，我也不能第一时间通知到他。你就说大概几点能到吧。”我希望家长有个具体交代，看情形，这家长不想接孩子回去，但是，又想让孩子充满希望。我不想看到一个孩子整天在学校六神无主地等家长。

犹豫了一会儿，这位妈妈最终还是给了个具体时间。我让学生自己看教室的钟，到时间了就到平时接放学的校门等。

孩子们在家和在学校不一样，我相信。