案例描述：
准备做香包了，我将每个孩子带的材料都发给她们。六组的小胡带了一盒菊花茶，同组的羡羡只带了一个香包半成品和一根针。
开始做香包了，孩子们很兴奋，瞬间班里热闹起来，个个都很投入，都忙的不亦乐乎。
看到别人又是剪布，又是缝针，羡羡真是羡慕。因为妈妈用口罩给他做了一个半成品，而是半成品很厚，针很难扎透，羡羡有着着急。他对我说：“老师，我的针好难缝啊，能不能给我换一个。”，我说：“材料没有多的，每个人只带了一点布，怎么办呢？”，“那我就慢慢缝吧”羡羡说。。
过了一会儿，羡羡看到别人在往香包里装香料，他看看自己瘪瘪的香包，又看看小胡带的香料，对小胡说：“你能给我一点香料吗？”，看到小胡没有吭声，又补充说：“我只需要一点点。”小胡犹豫一会说：“别人已要去很多了，我的还没做完，等做完后，要剩下的有，我就给你吧。”于是，羡羡就静静地等着小胡，满眼的期待。
终于，小胡的香包做好了，剩下的香料送给了羡羡，羡羡往香包里装了一点，又在老师的帮助下，把口缝好！
分析：1.具有自信，自主的表现。当孩子做香包遇到困难时，没有放弃，而是主动想办法去解决。这说明孩子在做事时，相信自己有办法能做好，也愿意去做；
2.有积极乐观的态度。当孩子在找老师换布不成时，没有埋怨自己的布不好，而是用“慢慢做”来解决，没有沮丧。
措施：1.教师要肯定孩子的做事态度，多鼓励孩子；2.和家长沟通，多提供动手的机会给孩子，也提供适宜的材料。
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