过去的小朋友没看过那些精彩的动画片和图画书的时候，玩的再出格，也不过是使劲儿折腾玩具；不高兴了，最多也就是因为玩具没经住折腾，坏了。可是，现在的小朋友们一旦真的开始懂得了故事里的人有多厉害，动画和图书里的超级英雄们有多无敌，再玩疯了，就是爸爸妈妈们的“集体噩梦”了--不但破坏力骤增（多数是为了“打造装备”），还会很虚心认真地问上“十万个为什么”，只为了向超级英雄们看齐。当爸妈的一个不留神，或是回答不到位，或是给出的帮助“不给力”，小超级英雄们就会愤愤地撂下要回各种星球上的狠话（总之，是看不上这没出息的爸妈都能待的地球了），然后，就只能等人家饿了才能再见到了。
可是，小超级英雄们的气不是那么好消的--为什么我不能“想怎么玩就怎么玩”？为什么我天生就不能有抬腿上天、眨眼入地的本事呢？这时，一本《不可思议的超能力》也许能恰到好处地转移小超级英雄的注意力（或者让人家更痴迷于利用科学的力量，将自己变成超出他人的样子）。这本书用色彩鲜明的漫画插图，结合简练有趣的文字讲到了人类的基因、超级基因（以及一些超级基因给人类带来的有益变异，也算是另类的超能力）、展望了一些基因如果能与人类结合就可能带来有益变化的前景、还有一些已经使人们超越自己了生物极限的超级工具。在本书的最后，还给出了情境设想，让孩子自己从数学、空间、情节上，想象自己是超级英雄并与其他超级英雄合作的故事，帮助孩子从多个角度理解何谓“超能力”。
而小超级英雄们如果不幸任务失败，想躲回其他星球上的基地也不是能像回家一样，随时都能找得到的--比如，把基地建在月亮上看起来就是个不错的主意，它离地球算是比较近的了，轨道很固定（不至于回家要先计算它现在公转到哪里了）；反射的太阳光也不刺眼，颜值在线；一般只要到天黑，就能比较轻易地找到。可是，万一赶上初一十五的，月亮能被看到的地方根本不一样大，基地建在哪里好呢？月球作为基地有缺陷，那么水星、金星、木星等其他星球又都有什么特点呢？作为基地星球的优势和缺陷又都是什么呢······这些，《贪玩的月亮》一书，都会给出很好的提示呢！里面不但介绍了我们熟悉的太阳和月亮的基本资料，还介绍了恒星、行星、流星、彗星的各类知识，简要解释了月食和日食的基本原理，鼓励大家把看似无趣的日历做上标记，感受看似平淡无奇的每一天里，天空中都有什么样的精彩变化······
《不可思议的超能力》和《贪玩的月亮》是“妙趣科学课”套装童书中，个人认为很有代表性的两本。从内容上来看，这两本书不但可以让孩子放飞想象，了解知识，也适合让家长参与到对图书的解读过程中，与孩子一起学习，加深感情：因为《不可思议的超能力》一书的内容是顺应孩子们的想象将人类的能力无限扩大的，家长们要在鼓励孩子想象的过程中，适时提醒孩子，在现实的游戏中不能完全应用想象里的规则，帮助孩子区分想象和现实间的关系；另一本《贪玩的月亮》虽然内容乍一读起来没有太多的趣味性，但是，结合孩子给自己的“小超级英雄”的设定，和时而出现的天文趣味新闻，还有现在就有人着眼的“未来对太空外层空间的开发利用”的趋势，家长们完全能从中找出一些有趣的点，不时地组织一次全家关于太空的“想象盛宴”，把看似严肃的关于科学的问题，当成解决“不能让人想怎么玩就怎么玩”的游戏里的问题--这不也正是许多大科学家们终生抱有的心态吗？也许下一个科学奇迹的点子，就在家长们的见证下，在“童言童语”里被“预言”了呢！
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