一、第五课答疑笔记:
1、叙事护理人的特点:共情，利他，知行合一，看透生活的真相 更加热爱生活。
2、出现问题，面对问题，解决问题。在游泳中学游泳，在叙事中学叙事。
3、要治愈别人，先疗愈自己。
4、在叙事护理的海洋里滋养自己，然后去抚慰患者。
5、当声音也成为一种疗愈，我们就会更懂得别人喜欢听什么样的声音。
6、在叙事护理的场域里是安全的，是被接纳的，是被允许的。
7、让叙事护理抱抱我，疗愈我自己。
8、学竹子，先扎根，再成长。疗愈自己是最初的初心。
二、学习笔记:
1、在访谈的过程中，患者和家属的需要，对心理抚慰的渴望，真的是像一个无边无际的海洋，我深深的被吞噬进去了，我觉得投身到这片海洋里有巨大的价值和意义。
2、叙事护理这件事不仅对病人有用，对护士有用，对护士的家庭有用，这是非常好的一件事儿，医生也该学。
3、我们护士总结叙事护理有四个方面的作用：疗愈患者，关爱友朋，亲密家人和遇见自3、我们护士总结叙事护理有四个方面的作用：疗愈患者，关爱友朋，亲密家人和遇见自己。
4、叙事护理一定是“由己及人、杯满则溢”的一个过程，叙事护理的践行，虽然是说让护士去学新东西，对护士这个群体来说，它是滋养护士，而不是压榨护士的。
三、学习感悟:
群里的老师们都太优秀了，听了各位老师学叙事护理的初心，深受鼓舞，也想到自己学习的初心，我是2019年了解到叙事护理的，当初是好奇，李春老师如何把叙事疗法和心理护理结合起来的？2020年初疫情期间，听了李春老师的一场线上课程，就被李春老师的人格魅力深深地吸引，有关注到“叙事护理“，上面有很多免费的学习资源，就慢慢学习，利用上下班路上反复听百天课程，精进60讲，后来又在我们单位心理爱好者群里分享学习精进60讲，李春老师的课我只要遇见就会听一听，也希望通过这次学习，突破自己自学解决不了的问题。加油！
网友评论