培训需求已经明确两方面来源,组织侧和员工侧。
员工侧的培训需求不可能完全满足,例如员工可能对自己的职业生涯诉求不准确;员工的职业发展规划并没有兼顾企业发展;员工对自己的需求识别不准确。
面对这种情况,犹如在桥两边的两个人,相互之间听不到对方的声音,最好的办法就是双方向桥中间靠一靠。
作为人力资源部,无法要求员工太多,那么只能自己向员工侧靠一下,制作出启发式的问题,通过循循善诱的问题,启发出员工的真正培训诉求。最后通过去伪存真,不断筛选,最终形成培训需求。
培训需求已经明确两方面来源,组织侧和员工侧。
员工侧的培训需求不可能完全满足,例如员工可能对自己的职业生涯诉求不准确;员工的职业发展规划并没有兼顾企业发展;员工对自己的需求识别不准确。
面对这种情况,犹如在桥两边的两个人,相互之间听不到对方的声音,最好的办法就是双方向桥中间靠一靠。
作为人力资源部,无法要求员工太多,那么只能自己向员工侧靠一下,制作出启发式的问题,通过循循善诱的问题,启发出员工的真正培训诉求。最后通过去伪存真,不断筛选,最终形成培训需求。
本文标题:095 如何做好培训之七
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