学英语

关于英语学习，有一个很少人知道的真相是：你只需要3个月，就能学会，6个月就能说得流利！

这并非我空口捏造，而是联合国教科文组织，权威认证的数据！

因为英语是拼音文字，70%的单词符合拼音规律，看见单词就应该会读，听见声音就应该会写。

而且，中国人学英语其实更容易！

咱们每个小学生都会汉语拼音，汉语拼音又恰恰是从英语借鉴而成的。

英语的50个发音中，只有一个咬舌音“th”是汉语中没有的！

结合汉语拼音来学英语，你本应学得更快。但如果你学得费劲，你的方法一定大错特错。

错误的学习方法

让中国的学生花的时间最多，学到的最少

正确的学习方法，到底是什么样子的？

美国国家训练实验室发布了一个“学习金字塔”报告：学习分两个阶段，“被动学习”和“主动学习”。

被动学习：听别人讲，自己顶多能记住30%内容。

主动学习：讨论、实践、讲给别人，最多能记住90%知识。

换言之，学习英语你不能只听老师讲，你还得用它！

那么，在中国，咱们是怎么学英语的？

认真听课！好好记笔记！多做卷子！——全部都是Lecture（听课）和Reading（阅读），占据了中国学生学英语99%的学习时间，全部是第一阶段的被动学习，完全没有进入到第二阶段的主动学习（讨论、实践、教授给他人）。

也就是，最终只有5-10%的留存率，What a pity！（好可惜！）

正因为这样错误的，只有第一阶段而没有第二阶段的学习方法。我们违反了学习金字塔的学习规律，导致中国学生的平均雅思考试成绩（类似英语的全球性统考），连续15年排名全球倒数前十名。What a shame！

背单词、抠语法......

你最重视的方法，害你最深

有人问学好英语怎么就这么难？

这还真不是你的问题！

某知名教育集团曾发布《英语熟练度指标报告》，显示中国人有1/3的人在学英语，每年总花费约300亿元，但在亚洲区域排名倒数第二，仅高于泰国。

你真的必须直面这样一个事实：传统的英语学习方法，存在重大误区！

1、背单词：效率低下

见过很多孩子一遍遍写单词：apple, apple, apple, apple……，如此默写单词，学习难度增加了三倍都不止！

因为单词一旦离开语境，就没有了图形，变成了单纯的符号，遗忘率猛增。

“一词多义”的背法，也会严重混淆语感。

大家仔细回想一下，你在学汉语的时候，老师会这样上课吗：

“同学们，今天我们学汉字，烂，lan，来大家看它具有三个意思”

1)腐烂。例句：苹果烂了

2)灿烂。例句：山花烂漫

3)人品很差。例句：她被人们称为“烂货”

恐怕不会吧？

如果这样讲，学生回想起“烂”这个词的时候，不知道是觉得腐烂发臭了，还是漫山遍野的鲜花怒放，还是一个烂女……她们的听力感觉、口语感觉会全面混淆。

林语堂先生是学贯中西的大师，他也曾反对这样学英语：

1）不要只记单词，一定要学习句子。让语法、语调和发音，在句子中完整体现。

2）切忌以“认识单词”为目的，而要掌握单词的具体“用法”，这样才不容易忘记。

2、抠语法：因小失大

你们一定做过这种语法单选题吧？

殊不知，这类语法题，恰恰破坏了我们的语感，因为：大量错误选项把大脑刷屏了，严重干扰了你记住正确的语法。

而且，把时间花在抠细节上，耽误了阅读的宝贵时间。

正确的学语法方式，是大量听、读，这样你的大脑皮层，会反复被刺激，储存的全都是正确的语法，自然不会被带跑偏。

事实上，过去的英语教学就是死死盯住一棵树。

分析这棵树的年轮、叶面、叶脉、树根的细胞膜，就像分析句子的词性、过去式、现在时一样，并没有去欣赏整片森林的美好。

如果可以，千万不要站在一片叶子那里，研究它的叶脉到底有几条，一定要优雅地林中漫步，说：“哇，枫叶像火一样热情，白杨树真挺拔，竹子一看就清凉…….

3、输入量太小：在沙漠里，坚持喝无菌水

列举一些大家常说的话，用“沙漠—喝水”这个给大家做一个类比：

1）哎呀，我一张嘴就说错，还是先不要说了，学学语法再说话吧。

类比：一个人在沙漠走路，快要渴死了，看到一个小湖泊，她说：“不要喝呀，不要喝，杀死全部细菌再喝吧”，结果呢……她渴死了

2）看英文书？我还是先好好背单词吧。

类比：一个人在沙漠走路，很渴很渴，前方有一个“阅读湖”，她说，“不行不行，阅读湖会淹死我，一定要先用滴管喝水，等我强大了再去阅读湖”，结果呢……她永远没有强大。

如果你坚持“无菌输入”，结果就是：大学毕业，依然是哑巴英语，跟在沙漠旱死了，没有太大差异。