365天读书打卡第309天
《自驱型成长》
1，原文重点摘录：
大学里的环境与大多数孩子在高中时所经历的环境截然不同，许多青少年在离开家之前，其实还没有发展出应对这种环境中所需的一些基本技能。
他们可能忙得昏天黑地，但那都是为了能在标准化考试中取得好成绩，精力也都投入到了他们的家庭作业和课外活动里。
除此之外还要按时完成学校的申请工作，而他们的父母为了不让以上这一切事情脱轨，一直都在垂帘听政。
对于许多孩子来说，一旦他们的父母不在身边唠叨他们、提醒他们，以及给他们设定种种限制，他们的生活就会陷入混乱。
当前的情况有很大的隐患，我们俩认为，这与孩子在上大学时缺乏自控，以及他们的大脑尚未被锻炼得足够成熟有很大关系。
在确定孩子是否为上大学做好准备时，你可以问自己一些这样的问题。
你家的孩子能否对自己的生活负起责来？
你的孩子足够了解她自己吗？
你的孩子是否能够做好自我规划，以保障生活平稳有序？
你的孩子在求学方面有足够的自我动机吗？
你的孩子可以自己搞定他的日常生活吗？
你的孩子是否采用健康的方法来控制或缓解他的压力？
如果你的孩子需要学业上的支持，他会提出要求并合理利用这种支持吗？
你的孩子是否具备管理复杂人际环境的社交能力？
一旦父母诚实地回答上面这些问题，就会有许多人发觉他们的孩子其实还没准备好上大学……至少当下还没准备好。
那么现在该怎么办呢？
像德国、丹麦、澳大利亚和英国这样的地方，非常鼓励设置“间隔年”（有时是两年），专门用于旅行、打工或者在军中服役。
许多选择了“间隔年”的学生会花时间专注于他们的兴趣所在。
在对兴趣有了更深了解的同时，他们也更容易将这种兴趣转化为职业。
还有一些学生则能获得真正的社会经验或从军精力，这能更好地帮他们成为真正意义上的成年人。
2，我的心得体会：
从孩子出生，父母就止不住的开始各种担心，但是作为父母始终也不能陪孩子一辈子，让孩子学会自己管理好自己，自己照顾好自己，才是父母应该教孩子最重要的事情。
而不是一路拖拽，扶持送到大学门口，进了大学，孩子根本控制不了如此庞大纷杂的自由生活，而从此走上失控的道路。
有些学生进入大学也对未来要从事的工作和职业一片茫然，对要学习的知识也不够重视。
让孩子先去社会摸爬滚打2年，再来选择自己想学习的专业，也不失为一种更好的选择方式。
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