今天在课题/论文共学营分享了《英语教师行动研究》，对我个人启发最大的有以下三点：
1. 在设计行动方案的初期不要先考虑阻碍，要多考虑可行性。我自己算是比较悲观主义的人，遇事首先就会不由自主地想到很多困难，在课题组讨论里也是如此，每个方案提出来，我脑子里总是蹦出一大堆不可行的理由，搞得很多计划难以快速推行。
但其实在这个假期了我有好几次都体会到：克服困难并没有我想象当中那么难。不管是21天效率提升训练营还是每周一本教学专著，其实我一开始定计划的时候都觉得压力挺大，怕自己坚持不下来，但真的开始做了，才发现真的是办法总比困难多。所以今天看到书里这句话，虽然从整体的框架来看毫不起眼，但一下子就击中了我，让我看到了自己思维上的弱点。
2.选题并不是提出问题就可以，还要进行假设和确认，最终形成可研究的问题。之前我一直把选题想得挺简单，以为找到自己想解决的问题就可以，但今天才知道想要问题的可研究性变强，还需要一个假设与验证假设的过程。
3.用内容分析的方法进行数据的质性处理。这是一个以前没接触过的新内容，见得多的都是实验或者调查数据的量化。也算打开了新世界的大门，找到了之后可以持续关注的新领域。
今天在课题/论文共学营分享了《英语教师行动研究》，对我个人启发最大的有以下三点： 1. 在设计行动方案的初期不要先...
行动研究是又一种提高教师学习的方法，它是教师对共同体的所有学习者提出自己的观点。行动研究对于专业发展很有利，通常教...
行动研究，是教师又一种提高教师学习的方法，它使教师对共同体的所有学习者提出自己的观点。行动研究对教师专业发展有利。...
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这是一本很好的行动研究的书籍，介绍了行动研究的各种模式和具体的方法。如果做课题的话，比较有用。
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本文标题：行动研究 2020-04-12
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