甲之熊掌，乙之砒霜。这句话同样适用于熊芳芳老师辞职一事。

熊老师是熊老师，你是你，我是我，各方面情况不一样，辞职的意义也就不同。对我们普通教师来说，努力提升个人实力更重要。

近日，全国语文名师熊芳芳老师辞职的消息在教育界引起了轩然大波，至于熊芳芳老师的成就之大、头衔之多，要写的话估计怎么也得写上个一二十行，其他答主回答中都有介绍，百度一下“熊芳芳”也有很多资料，我就不想再赘述了，只谈谈我的看法。

熊老师是熊老师，我们是我们，她和一般老师不一样。

辞职的意义对每个人来说是不同的。

熊芳芳老师有31年教龄，48岁，还7年就可退休。

按说到了这个年纪，一般人是不舍得离开体制的，再熬7年，功德圆满。

但是，对于熊芳芳老师来说，并不一定是这样。

辞职，对于熊老师来说并不是损失，相反，很可能会有更大的益处。

1.从经济角度考量，熊老师辞职后很可能会有更高的收入。

现在，编制对教师已经没有多大意义，对熊老师来说更是如此。教师退休以后，都是走社保，发养老金。只要熊老师自己能继续往养老金账户里交钱，或者熊老师自己购买足量的商业保险，其实退休后的待遇是差不多的。

再说了，凭熊老师的名气、人脉和能力，私立学校和机构都会抢破头来要，换句话说，即便她一节课也不用上，仅仅那些闪闪发光的名头往那里一摆，就是旁人不可企及的高度，就是一笔财富。虽说熊老师在体制内的工资不会低，名师津贴、讲座费用等隐性收入更多，但是，很可能辞职后她会比以前赚得多得多。

2.从自由度考量，辞职会更自由。

有得就有失。人到了一定高位，就会相应地失去一些自由。

体制内的制约肯定要多一些，作为体制内名师，即便退休了也很难完全摆脱体制的制约。熊老师如果有自己的思想和想法，辞职单干的自由度肯定会更高一些。

自由，不仅仅体现在体制的约束上，也会更多地体现在教学思想和行为上。

其实现在在学校里边，教师并没有多少教学上的自由。学校往往会对教师的教学思想、授课模式、甚至教案等规定一些条条框框，老师其实很难有个人的学术自由。

熊老师倡导生命语文，应该是一位比较有想法的老师，这种在教学思想上的自由也应该是她非常看重的。

3.往后，体制内名师的日子会越来越不那么好过。

近年来，学术造假触目惊心，教育界对此越来越重视。前一段时间，深圳名师胡红梅抄袭事件震惊世人，引发了教育界对名师培养模式的大讨论。

名师的养成，很多时候需要助推，需要机会，需要际遇。越往上走，竞争者越少，就越好走。

不管熊芳芳老师的名师有没有水分，有多少水分，可以预见的是，今后的名师，必将越来越不好做了，身在其位，一旦学术不端，就可能会身败名裂，多年经营毁于一旦。

这时候，如果有更好的选择，为什么不走呢？

其实，体制内名师辞职并非易事。熊老师能辞职，能量可见一斑。

对于我们普通教师来说，一般是年纪越大，越不敢辞职。

因为我们没有熊老师那样的机遇和资本，对辞职后未知的生活充满恐惧。

别人是别人，我们自己是我们自己。

很多时候，别人做出什么选择，对我们来说并没有多少意义。

我们需要思考的是，如果有一天需要辞职，辞职以后我们还能做什么？

从这个意义上来说，普通人只有不断学习、磨练、成长，不断提升自己的实力，才会逐渐具备随时应对辞职的本事和底气。

我是戚老师，感谢关注、阅读，欢迎在评论区交流。