时间：2018.01.23
学号：SWSZ804
姓名：陶丽英
作业总结：在这次课程里，老师通过对学生、教师和家长三方进行了一个彻底的分析，确实她分析的很到位，然后进行对症下药，然后再用思维导图进行一个全面的分析和理解，让一些抽象的概念有了一个直观可见的状态和发展趋势，这样的导图才让我们明白 该怎么做才是最好的。后来老师又用《角》这一单元作为案例进行了分析和实践操作，这样用思维导图方法整理出来的知识点：精准、到位，适用。
作业难点：关键词的提取和结构的练习。
思维导图在数学单元整理的运用
时间：2018.01.23
学号：SWSZ804
姓名：陶丽英
作业总结：在这次课程里，老师通过对学生、教师和家长三方进行了一个彻底的分析，确实她分析的很到位，然后进行对症下药，然后再用思维导图进行一个全面的分析和理解，让一些抽象的概念有了一个直观可见的状态和发展趋势，这样的导图才让我们明白 该怎么做才是最好的。后来老师又用《角》这一单元作为案例进行了分析和实践操作，这样用思维导图方法整理出来的知识点：精准、到位，适用。
作业难点：关键词的提取和结构的练习。
思维导图在数学单元整理的运用
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本文标题：思维导图在数学单元整理的运用
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