阅·思·行

读书二为，一为精神富足，二为行走江湖。多思，多践行，阅读的时光才不算白费。

简书的第一篇文章，当一回拿来主义者，搬运关于阅读的路径与方法，最后谈谈自己的思考。

莫提默·J.艾德勒 查尔斯·范多伦 《如何阅读一本书》

主动阅读的核心：你在阅读时要提出问题来——在阅读过程中，你自己必须尝试去回答的问题。

关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。

1.整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

2.作者细说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

3.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？

4.这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含义或建议，以获得更多的启示。

刘未鹏《暗时间》

获得多少并不取决于读了多少，而取决于思考了多少、多深。

一般来说在阅读的时候应该这样来切分内容：

1.问题是什么？

2.方案是什么？

3.例子是什么？

如果是需要解释一个现象的（譬如《黑天鹅》），那么

1.现象是什么？

2.解释是什么？

3.支撑这个解释的理由是什么？

4.例子是什么？

作者把书分为两类：一类是知识的，一类是思维的。

采铜 《从深度阅读到知识管理》ppt

深度阅读的十二个练习：

1.用不多于一百字来概括本书。

2.作者在写作此书时，心中最想解答的问题是什么？本书做出了完整的解答吗？为什么？

3.你能推测出作者的思维方式或风格是什么样的？

4.作者在写作本书时运用了什么技巧？

5.找出书中最关键的三个关键词。并说明为什么是这三个词。

6.找出书中最重要的三个关键句子。并说明为什么是这三个句子。

7.为本书重新拟定一个书名，并尽可能比原书名更好。

8.列出书中你不同意的或有待商榷的点。

9.如果这本书有一本续集，并且由你完成，你会写什么？

10.阅读这本书后，你觉得哪些概念的定义在你头脑里改变了，请写出这些改变的定义。

11.读完本书后，你增加了哪些疑问？你准备如何化解这些疑问？

12.读完本书后，你发现自己曾经哪些行为是错的？准备如何做出改变？

我关于读书的思考：

1.What主题  作者想说什么？想要解决什么问题？

2.How结构  作者怎样说？阐述问题的逻辑理路是怎样的？

3.Why动机  作者为什么要谈这个话题？重要性在哪？

4.For me反求诸己 有哪些新的认知，认同的或不认同的？对我的思维方式和行为模式有何影响？