亲爱的，我们一起读书吧〈三〉

亲爱的，我们一起读书吧〈三〉

      我常感慨说，阅读的小孩儿最可爱！是的，亲爱的孩子们，当你们捧起一本书，真正沉在一本书里时，你们都不知道，我看着你们有多欢喜！

      一本书，是铺展在我们眼前的一幅画卷：一本书，是绽放在我们身边的一树繁花；一本书，是演绎在我们心间的人世百态……脚步到达不了的远方，打开一本书就可以带着我们去飞翔。

        亲爱的孩子，你们读书，所以你们聪明又可爱。你们的理解和感悟有时会让我生发出一种感慨：天使在人间！

        亲爱的孩子，我们一起共读《夏洛的网》，你们带给我的惊喜，此刻回想起来，还是让我觉得温暖。

      重读，细读，我们从第一个章节开始。你们看着插图，争先恐后给我复述内容；我看着你们，满心欢喜。

      一千个读者有一千个哈姆雷特，我说你们不是放映机，你们是有思想有感情的孩子，所以，你们也有各自不同的喜好和感悟。我们就来交流交流最能打动自己的段落或者句子吧。但是，你们不约而同都选择了弗恩说的那段话。我们从书中知道生下来特别瘦弱的猪叫落脚猪。照顾这样的猪很麻烦,弗恩的爸爸嫌麻烦,准备用斧子把它砍了。这个时候弗恩据理力争，她说:“可是,这不公平,小猪生下来小,它自己也没有办法,对不对?要是我生下来的时候很小很小,你也把我给杀了吗?”

      孩子们，当我点名让第一个孩子来分享最能打动他的话时，他读出了弗恩为小猪鸣不平的这段话。你们就在下面喊：“老师，他把我想说的给抢了。”我就看着你们笑，我说看来大家都是英雄，我们英雄所见略同。是的，孩子们，读书，还有一种效应，叫做共鸣。那些经典的动情的句子，打动的是所有人。那么，接下来，我们就来聊一聊你从这段话里读出了什么，你想到了什么吧。

      孩子们，当你们开口时，那一刻，你们感动了我。你们就是天使啊，你们说读出了弗恩的善良，读出了弗恩的同情心，读出了弗恩的勇敢……你们说想到了面对弱小的同学要去保护他不能欺负他，你们说想到了要爱护动物，它们也是有生命的，和我们是平等的……

      是的，亲爱的孩子们，小猪既然生下来,他就有活着的权利,应该享受活着的各种权利。每个生命,都是上苍的恩赐,无论好坏美丑,不论贫富贵贱,在生命的天平里应该是等价的。每个生命都值得尊重，每个生命都可以美丽而丰盈。

    亲爱的孩子们，愿你们一直保持着这份善良和纯真。愿每个生命都可以美丽而丰盈！

      我们读书，所以，我们不孤单。我们读书，所以，我们会爱！我们也值得被这个世界温柔以待！

      亲爱的，我们一起读书吧！

                        2019-02-01  6：22

（二月，你好！各位亲，早安！今天就聊到这儿吧，未完待续，敬请关注咯）