在诸多的家庭教育问题当中，我发现问题暴露最多的就是，在对孩子的整个教育过程中，边界意识教育几乎是一个盲区。因此，在孩子的行为当中，我几乎在每个孩子身上都或多或少地发现了，他们不仅自己没有边界，同时也在不断地逾越他人的边界。
馆里有一位三年级的小男生，因为个头儿比较小，大家都喜欢拿他开玩笑，而他也不在乎别人的这种行为，反而有时候也用自黑的方式逗大家开心。可久而久之，大家对这位小男生也越来越随便了，轻则翻他的桌肚和书包，重则直接把他的书包扔到窗外，然后对着他哈哈大笑……每当我看到这样的场景时，我倒不是为了那些做恶作剧的孩子而感到气愤，反而是为了这个小男生而感到悲哀——没有能力拒绝别人，就等于放弃了自己的边界。
无法对别人说“不”，是一种能力的缺失，一个难以对别人说“不”的人，很难设置自己的界限，而没办法设置界限的人，会遇到很多让自己不开心的事情，甚至还会被别人操控。
人与人的相处过程中，很多时候都是在试探彼此的界限，只有你坚定不移地维护自己的界限，别人才不敢踏入你的领地。我们常听到一个词“欺软怕硬”，其实指的就是，当一个人不能拒绝别人的时候，其实就是在允许别人践踏自己的界限。
那么，这样的情况为什么会发生呢？在我看来，有两种原因需要探究，一是，在家庭里，孩子的父母本身就没有较强的边界意识，将孩子当作自己的私有物品，随意地干涉孩子的行为、空间等，长期在这种环境里成长的孩子，也自然没有建立起良好的边界感。第二点，我认为是因为一些家长总是在破坏孩子为自己设置界限的行为，总是想办法纠正他，比如批评、指责，或者威胁等等，孩子在此过程中会觉得，挑战权威是极度错误的行为，因此，将来他也就很难学会拒绝别人的能力。
曾经接待过一个家长的咨询，说孩子小的时候特别听话，什么都会按照她的要求去做，在外人的眼里，都觉得这孩子特别乖，特别懂事。然而随着孩子进入到高年级，她发现孩子越来越叛逆，不仅经常和她顶嘴，甚至还会拒绝她的建议。她说，不知道为什么，曾经那么乖巧的孩子就变成了这样。虽然我能够理解作为母亲面对孩子不听话时的失落和失控感，但是我却为这个孩子能够勇敢说“不”而感到高兴。
弗吉利亚大学心理学家约瑟夫说，子女和父母之间的争执对孩子未来有积极的效果。当孩子挑战父母的权威时，他们其实是在尝试掌控自己的生活，在练习这种技巧。
当孩子第一次对父母说“不”的时候，他就开始为自己的世界设置边界了。孩子能够为自己的观点发声，为自己争取利益，是智慧和成熟的表现。那么，父母们肯定会说，难道就纵容孩子这样想干什么就干什么吗？在这里我要强调的是，不拒绝孩子说“不”，是提醒家长不要打击孩子表达自己的真实意见和看法，允许孩子“顶嘴”，其实是为了更好地倾听孩子到底需要的是什么，了解他们的感受，同时，让孩子感受到父母对他的尊重。
当然，拒绝是一种艺术，坚定地拒绝，但不能暴力拒绝，学会妥协、折中、共赢，同样也是要建立在坚持自己的立场和原则之上。这是一门功课，需要父母更有智慧地带领孩子去探寻和学习。
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