昨天晚上吃饭碰到两个对教育认识完全不同的家庭，A和B，A的家庭从小就是教育宗旨是“万般皆下品，唯有读书高，”所以A从小很认真的读书，然后进入公务员，之后又创业，现在是一个企业的老板。B的爷爷7岁没有了父亲，爷爷在部队长大，之后爷爷对自己的儿孙辈全部采用部队军事化管理，B在小学四年级的时候已经独自前往成都做生意，初一的时候从湛江一个人跑到东北漠河去做倒爷，A的经历属于大多人都能了解的精力，但是B的经历让在座的人都很好奇。
B对于自己儿子和女儿也是采用这种方式，B说在我们家族里面，首先是能够养活自己，而不是考上什么好学校，所以从上小学开始一直到高中寒暑假，他们必须出去打工给自己赚生活费。B说他的儿子女儿现在都刚上大学，但是高中时期也是这样被他要求，儿子女儿对于如何赚钱非常拿手，甚至会想到运动会上批发饮料，然后讲所得利润一部分作为班费，形成共赢。
B说，从小B的爷爷就告诉他们，在家不看书就出去着事情做，孩子从出生就必须知道自己怎么活下去，并且告诉我们自己在6岁的时候就跟着爸爸四处去开会。我好奇的问，你初一自己换那么多次火车去漠河，你不担心吗，为什么要从广东去那么远的地方。B说自己在家里排行是第五，是老小，他家的长辈对他的疼爱更多的表现在让他去更远的世界闯荡，说出门会按每天的一个馒头的费用给他，其他的费用需要自己挣，他之所以选择漠河是因为听说哪里有个行业就是倒爷，所以暑假跑到漠河做生意。而今B已经有了一个经营30年的服装企业，还有一个刚创业三年的餐饮企业。
B的语言不多，但是做事很扎实，为了餐饮，他经常去日本，每次都会待上半个月，去了解体味日本的食材的加工制作，说日本的绿茶的粉碎程度不是我们中国人能够做的。所以口味完全不同。我突然觉得他有点日本人的气质，内敛，做事扎实。
碰巧在路上继续听自己定于的课程，以色列妈妈讲育儿，里面的观念异曲同工，以色列妈妈说，小朋友要从小了解钱，并不是为了赚钱，而是了解生活的本质，和通过钱折射的责任，所以以色列家庭从小就建议孩子知道钱怎么来的，并通过分担家务的家庭义务获得钱财。并且也要理解钱后面带来的各种社会关系。
突然想到儿子最近弄得什么剧情，说已经募捐了100多元钱，晚上问儿子有没有账本，儿子说没有，我说你们有个公司有就应该有财务制度，儿子说，同伴用了几块钱请客了行不行，我说公司收支都很正常，但是要有记录，就是公司要记账。
今天晚上回来问儿子，儿子说公司的财务已经开始记账了。这个财务就是儿子的同班同学，最初写剧本的小姑娘。我突然觉得，很多常识对我们也是需要了解和学习的，特别是这些想法总之我们意料之外的小朋友。
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