一日之计在于晨，一年之计在于春。春天，大地复苏，万象更新，我们沐浴在春风中，行走在希望的田野上。春天，是播种的季节，走在乡间小路，似乎忙碌的远不止是农耕的人，还有一些“青椒”在播撒爱的种子。冬尽春将始，我在心园播撒希望的种子，时间为证，它不会畏惧初春的乍暖还寒，期待每一颗种子都能最终绽放，不负春光，不负芳华！
新学期，新起点，新期待，开学已经一周了，每天除了上课，我还在坚持做一件事，那就是和石朝莉老师的彩虹花阅读一样，每天给孩子们推送阅读。由于班里的设备有限，孩子们不能参与“彩虹花阅读”直播，所以每天我都会把石朝莉老师“我的声音最美”打卡内容记录在笔记本上，然后第二天在语文课上我再给孩子们朗读。
播撒阅读的种子
01 新年是什么
我：新年已经过去了，说说你的新年到底是什么呢？
孩子：新年是吃饺子，
新年是去拜年，
新年是挂红灯笼，
新年是收压岁钱，
新年是出去旅游……
我：新年新气象，今天小孟老师给大家带来一首儿歌，听一听新年到底是什么？
新年是什么
就这样，我们在春暖花开的季节，撒下了一颗阅读的种子。
02 春天的颜色
我：现在是什么季节呢？
孩子：春天。（异口同声地说）
我：你眼中的春天是什么颜色的？
孩子：绿色的，因为小草都发芽了。
我：除了绿色，还有什么颜色呢？
期待着会有不同的声音，却还是只能听到春天是绿色的一种声音。也难怪，初春，我们只能看到田地里的小麦是绿色的，小草还没探出头来呢，又怎么能期盼孩子会有不同的声音呢？
我：春天，桃花开了，会是什么颜色？
孩子：（争先恐后地说）粉红粉红的。
我：对，把这句话说完整。
桃花说：“春天是粉红粉红的。”
我：春天还是什么颜色呢？一起来听一听!
春天的颜色
在阅读诗歌中，孩子们感叹到：哦！原来春天是五彩缤纷的!日复一日，年复一年，相信这颗在春天播撒的阅读种子用坚持浇灌，用思考呵护，用童心滋润，最终能深根、发芽，茁壮成长!
播撒梦想的种子
我的新年我做主。
这便是新学期我在班里组织的第一次活动，为的是让孩子们在新学期带着梦想出发。
我：新的一学期开始了，在这一学期你又有怎样的小小梦想，或者你想要做什么呢？
孩子：新学期，我要把字写得工工整整
我要读很多的书
我要帮爸爸妈妈做家务
我要上课认真听
.......
我的新年我做主
在《儿童的一百种语言》中讲述：“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思想、游戏、说话的方式。”新学期，新梦想，孩子也有一百个梦想，愿每一个孩子在充满希望的季节秉持小小的梦想，开启自己的最美春光！
这是我播撒的第二颗种子——梦想的种子。
春天，象征生命的起点，我愿做一个播种者，播撒希望的种子、爱的种子，不负孩子的童年，不负自己的芳华，等待绽放光彩的时刻，那时必将洋溢着收获的喜悦！新学期，新期待！
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