最近听一些写作课，全是“如何提高阅读量？”“网络爆款文章是怎样练成的”……话说，看这题目蛮有吸引力的，课件也是苦口婆心，实际的情况是，还需要自己好好努力，多练、多观察、多总结，才是根本的解决之道。标题党和教人博人眼球这样的话题，如此流行，可见这个社会是多么焦虑和急功近利。所以，这些文章不读也罢。前一阵子一直希望自己在写作方面有所提高和突破，希望可以加强学习，却发现，连日常自己随笔写写都没有办法写出来了。有期望，就会有要求，理想和现实的差距就出来了，压力也随之而来，有了压力就有了负担，爱好变成了负担，灵感和动力也就没有了。
我要相信，学习是永无止境的，但自己已经拥有的才是最珍贵的。学习不可以跟风，也不可以人云亦云。了解自己的短处，有针对性的学习，才是提高的办法。目的要纯粹，比如写作，就是如何能把东西写好，写出自己想要表达的，同时用大家能理解和喜欢接受的方式表达出来。好东西，大家自然是喜欢读的。不能大家喜欢读什么，你就写什么。那你在哪里？你想表达什么？岂不是本墨倒置了吗？
这个道理用在育儿上，也是同理。你想把孩子培养成什么样的人？我们的目标要明确，不能跟风、人云亦云，为了学习而学习，人家都在练钢琴、我们也就要去练钢琴。我们把目光放长远，比如20年以后，你希望你的孩子是什么样子？他勇敢、阳光、自信、自强、善良、健康等等等等，目标是如此明确和正能量，非常好。我们围绕这个目标去做选择题，用这个目标去衡量你对待孩子的方法是否正确，用这个目标去引导和鼓励孩子做正确的事，树立正确的人生观和价值观。
其实，孩子去学习文化知识、培养兴趣爱好、包括拥有勇敢、阳光、自信、自强、善良、健康等等等等这些优秀品质，最终的目的就是为了长大以后能幸福生活，这个目的很纯粹。当他们在父母和长辈们的鼓励下去做正确的事儿时，他的学习成绩不会差，那是他在人生旅途上顺带收获的果实。
我们要了解孩子的特点，他是什么样的性格、什么样的脾气、有什么样的爱好。我们有针对性的来发挥长处、加强短处。你永远要相信，人无完人。所以，什么对你来说是最重要的？这一点要明确。可以把对孩子的期望目标排个序哈。然后，你的底线在哪里，就知道了。
我仔细认真地排了排我对孩子的期望，并想了具体的解决方案。比如，我希望他们身体健康，那么，我会关注到体育运动，和孩子们一起把它排到我们的“日常惯例表中”，并和孩子们一起相互鼓励去坚持。
排期望的过程中我发现，我对孩子们很多的期望都需要我自己去以身作则。比如：心态平和、有话好好说、充满爱和安全感。这些都是需要父母去做的，我需要和孩子们一起学习、成长。正如俄国作家列夫·托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”
面对孩子，我们把他们当成一个独立的个体，就要用尊重、平等的态度和方法。最主要的，就是要用“和善而坚定”的态度。坚定，是规则，是划好的界限，是马路上的双黄线！和善是表达对孩子的爱，也是在示范“尊重他人”的正确表达方式。无论他是一个什么样的人，我们都爱他，父母的爱是无条件的，无时无刻、毫不吝啬地跟孩子表达这一观点，这也有助于给他信心和勇气。
人生的本质向来不是只有鲜花和掌声、成功和圆满。更何况养育孩子，本来就不是一件轻松的事。我们创造了一个全新的生命，不仅仅是他的身体、也包括他的精神。我们可以给他吃穿用，这是直接的给予；更需要给他勇气和信心，用爱和科学的方法陪伴他们成长。
所以，这样一来，本来是想着如何教孩子的，现在的话题改为“我的21天好习惯养成计划”了。目标是：成长为一个创造性自我。
当然，我的成长目标需要一个又一个21天的小目标来支持，才能完成，自我成长是一辈子的事业。
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