读书与我

读书与我

今早听完有书轻读书院《正面管教》霁颜老师的一篇共读稿后的一些感悟。

文中留问回馈:

先对孩子发生这样的行为表示理解，孩子会因为理解而不拒抗，放松自己的情绪。我们尽量认真的聆听孩子的想法，把自己希望可以帮助到孩子的想法告诉孩子。也告诉孩子妈妈愿意陪着你一起解决你所遇到的问题，如果妈妈做的不好的话，还请孩子能够指点出来。这样孩子就会明白自己的想法得到了父母的关注和理解，自然也就得到了尊重。也会停止自己发泄的情绪，进而愿意和我们沟通。

学习后的自我总结:

孩子的行为会在某个阶段，因为认知上的无助会发生让我们难以理解的行为。我们应该静下心，对孩子保持尊重和耐心。想想孩子为什么会有这样的行为，是不是有什么想说的而不知道如何表达出来的原因。放低自己作为父母的姿态，给予孩子信心，告诉孩子妈妈愿意听你心里的想法。当然，妈妈更愿意陪你说说话。

有的时候我们也要先向孩子表示自己的歉意，因为自己的疏忽，没有及时的给予关注和尊重并希望得到孩子的谅解。这样孩子就会在自我感受中，慢慢打开她的心门，她觉得得到了你的尊重和理解。也就是说，你愿意关注和了解她，支持和肯定，鼓励和相信。

那么你会在这些孩子的感受中看到孩子。她们的内心并不是像她们外表表现的那么坚强，她们往往需要的只是我们的耐心和尊重。

所以，当我们看不懂孩子时，不是孩子的错，而是我们的认知达到极限。需要突破自我认知的方法是，通过学习让自己刻意的做到站在孩子的角度，发现孩子行为背后的意图，甚至对孩子这样做的原因已然能够理解并付出自己的行动时。你就会和孩子发生心与心的交流，而不再认为无法和孩子沟通好。

因此，很多时候不是孩子的行为让我们无法理解。而是我们不够努力去理解孩子的行为。其实孩子会随着年龄的增长，用不同的方式表达自己的内心情绪，只是希望得到自己应有的尊重和关爱。

当我们明白了这一点，想不想走进孩子的内心世界，就在于家长自己怎么做。