教学反思

在日常的班级管理上，问题无处不在，特别是家校共育、家校沟通上，也许不经意间的一句话，就会引发家长的误解。因此在家校沟通上，要谨言慎行，不能口不择言，有事沟通不畅就会引发矛盾和摩擦。

晚自习下了，电话铃声骤然响起，接起电话，是一个家长打来的，踏急促的说道，自己的孩子眼睛被班上的一位女同学踢伤了，我惊诧不已，想着下午班会课上刚强调过的班级安全问题，千叮咛万嘱咐，让学生注意自己的人身安全，不要在教室里玩闹。可还不到一个时辰，就出事了。我让家长带着孩子赶紧去医院，同时联系了那位女同学的家长，让他也过去看看。放下电话，我直奔医院。

当我来到医院时，走进诊室，发现那位同学斜靠在椅子上，正在专心致志的玩着手机。我让他站起来，仔细一看，眼睛只是表皮轻微的擦伤，而且他正在玩手机。我想应该没有大碍。学生玩的手机还是前几天他在教室里玩的那部手机，我没收后交给家长，他回家却又把手机给了孩子。难怪这个娃娃一直在班上出问题，原来与家庭的教育有着密切的联系。我就对那位家长说，一点轻伤，就没必要大动干戈的去做CT检查了，同学之间玩闹也是正常的。我说话的本意是医生检查没大碍的情况下，不需要做的检查项目就不做了。我的这句话引来了家长的不悦，他大声斥责我，而且上纲上线的说人民教师说话有问题。我陷入了尴尬境地。

在与家长的沟通交流上，要注意说话的分寸与方式，不可口不择言，否则就会引起麻烦和误解。