今天，曾老师在我班试讲。他下周要上区级研究课。
曾老师是采取学本课堂的形式。昨天，布置我班孩子预学了这一课。
今天上课，曾老师没有课件的呈现，就一张预学单，一本数学书，开始了上课。
上课伊始，交流汇报。学霸甘宇杨首先带领她们小组取得汇报资格。上台汇报，头头是道。还回答了老师的质疑。曾老师通过她的回答，对本课的目的进行了确定：把不规则的图形转化成已学的图形。
接着，汇报书上的方法。倪聪首先发言，也说得不错。他以前可是我班成绩很差的后进生。他们组其他孩子的补充都不错。
汇报自己的方法了。同学们方法很多，有分割成两个梯形的，有分割成三个长方形的，有分割成三个三角形的，还有分割成更多的图形的。司滨源今天讲了重叠法，令大家大开眼界，但是方法太复杂了。
罗知非举手了，说了自己的添补再分割法。王亦尧举手了，说她的分割方法做补出来。
总体上来说，这节课孩子们的表现还比较好，思路多，活跃。
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本文标题：公开课试讲
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