各位家长：
今天课程主题为《再谈语言的节奏美》有的音乐节奏分明，优美动听！如果是杂乱无章，乱七八糟的声音节奏，大家觉得会是音乐吗？肯定不是，那是噪音，菜市场上就是这个声音节奏。所以如果我们的文章语言不注重结构，如果没有规则和章法，那将无异于噪音，今天，大炮老师将带带节奏，让同学们对语言的节奏美有更深层次的理解。
操作步骤：
1、认真完整听完老师的讲解。（听）
2、抄写名家写的精彩语段。（抄）
3、仿写一段文字并写上自己的名字（写）
4、上传到微信群里（传）
5、根据老师的点评改写文段（改）
各位家长：
今天课程主题为《再谈语言的节奏美》有的音乐节奏分明，优美动听！如果是杂乱无章，乱七八糟的声音节奏，大家觉得会是音乐吗？肯定不是，那是噪音，菜市场上就是这个声音节奏。所以如果我们的文章语言不注重结构，如果没有规则和章法，那将无异于噪音，今天，大炮老师将带带节奏，让同学们对语言的节奏美有更深层次的理解。
操作步骤：
1、认真完整听完老师的讲解。（听）
2、抄写名家写的精彩语段。（抄）
3、仿写一段文字并写上自己的名字（写）
4、上传到微信群里（传）
5、根据老师的点评改写文段（改）
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白酒虽苦，但它不贵。 姑娘虽美，但我不配。 故事不长，也不难讲。 喝完这杯再谈理想。
学习内容:现代诗歌不讲究语言外在的格律，只注重诗歌内在的旋律与和谐的节奏，要做到诵读，品味节奏美;品情，挖掘感情美...
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五讲是：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，讲道德。 四美：心灵美，语言美，行为美，环境美。 三热爱：热爱祖国，热爱社...
昨天读到王崧舟老师《美其所美》第三讲“语文教师如何处理课堂节奏”，颇有感悟。 王老师提出“处理课堂节奏”要做到:...
五讲四美三热爱: 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。 心灵美、语言美、行为美、环境美。 热爱祖国、热爱社会主...
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虽然都是中，但还是应该注意一些语言的抑扬顿挫的节奏感。连着平声不能算错，但语言不美。
本文标题：第二讲： 《再谈语言的节奏美》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/uljlxhtx.html
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