前期问卷调查家长需求，梳理需求，提炼出几个关键问题让家长分组研讨，然后是小组代表一人汇报，一人板书，其余人补充观点，最后老师再总结给到建议。这样的家长会确实有点停不下来。
看，小组讨论时，气氛很燃。我走到一个小组旁边仔细一听，咦，他们怎么都是在聊自己娃的故事，几乎都是吐槽，并没有真正聚焦问题。我还是忍不住介入了。
“既然要建立良好的亲子关系，咱们是不是要先给良好的亲子关系画一个像，详细地描述一下你们理想中的亲子关系，然后再头脑风暴，看看有哪些办法支持到孩子达到这个目标呢？”
家长们不好意思驳回我的建议，话题一聚焦，讨论变得更有效了。
为了让更多的人更专注地参与，我还花了一个小心思。“我会把你们讨论的场景录下一个小片段，后面发言的人也会拍照下来，最后放给孩子们看，让孩子们看见怎么的家长有多认真，多努力。这一次家长会，你们就是小朋友最好的榜样哦。”这一招很有效，几个有点儿游离的家长马上把注意力放在了研讨上。谁不愿意给自己的孩子做榜样呢？
聆听八个小组的分享，就能知道家长们的确是高素质，每个问题都是从多个角度思考，既有观念的更新，也有具体行动方法的分享。四个问题，满满两黑板记录，将他们的思考可视化。家长自己探索出来的方法，肯定比老师的告知好很多。
当然，这样的分享，特别花时间，哪怕我故意规定了发言时间，还是无法让就家长们停下来。人人都有表达欲，不说出来肯定难受，我们也就不会真的卡着时间去叫停。
后面还有学科老师分享，我将自己的分享放在了最后，计划着前面的时间，想着随机处理时间，免得时间拖得太久。没有想到我说着说着，就沉浸在分享中忘记了时间，等我分享了一部分看时间，天，居然一个小时了。马上为自己叫停，家长们却说让我要讲完。我从他们眼里看到了真诚和热切，我忍不住把第三点分享完，又花了二十多分钟。
回到家已经十点，有家长留言表达感受，感谢我给他们分享的全是干货。有这样的反馈，内心是高兴的。我的确把这些孩子当作自家孩子一样教育。这些年为了给孩子做得多一点，再多一点，我从来没有停止学习。我不停地读书，不停地参加各种培训，不停地实践，不停地反思写作，就是为了在自己的能力范围内为更多的孩子提供更多的帮助，促进孩子更多的成长。今天晚上的分享内容其实是我开学半个月每天都在思考的东西。想起一点记下一点，大多数都是原创性的思考。今天分享之后，我才突然发现自己现在好能说，感觉打通了七经八脉，每一个观点都能联系教育现象，找到背后原因，给到家长们一些具体的操作方法。
想起躺在电脑里的那一本书籍框架，我想要写出来的欲望越来越强烈。因为里面好多案例都指向解决孩子学习过程中的真实困难。干起来，去做有价值的事情吧，就像今晚一样。
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