壹
《多多的夏天》·目录
你将要看到的这几篇短小文章是女儿Carol于19年前写的，那年她7岁。我把它们都一并收入在《多多的夏天》这本书中，这本书是我用了整整两个月的时间为她正儿八经 "出"的一本有关成长的书，印数200多本。
19年前的Carol是个极不喜欢、甚至讨厌学校作文的孩子；19年后，Carol所从事的媒体工作与写作有着极大的关联性。
我猜想，如果现在她有时间去重读这些文字的话，一定会觉得非常好玩，甚至可笑，但正是这些好玩，甚至可笑的"尝试"，一步一步形成并奠定了她如今创意的个性追求，所以，我更愿意将她定位在一个创意媒体人的位置上。
那么现在就让我们来看看她-一个创意媒体人，19年前究竟写了些什么好玩可笑的内容？这些内容又是如何牵引她慢慢拥有了一个创意的头脑？
有句古话：冬天不要砍树。它告诉我们，虽然冬天的树是干枯的，但千万不要将它砍掉，因为当春天来临时，它将会重新长成一棵大树。
翻开《多多的夏天》，虽然每篇短文读来尚嫌稚嫩，甚至有很多缺陷，笔触间还无法表达出你真正的内心世界，但这毕竟是你写作的第一步。
— 摘自《 18年前，我为女儿出了一本书》
作品选一《我的外公》
作者: Carol
《多多的夏天》·习作"我的外公"
我的外公很胖，爱吃冰淇淋。他吃冰淇淋一口两口就吃掉了。
他还喜欢听音乐，我和我妈妈，一家都喜欢听音乐。
小时候，外公常常带我到襄阳公园去玩，他还喜欢和朱爷爷到公园去散步夏天了，外公还给我买冰淇淋吃。
可是，现在他已经到天堂上去了，但我的心里还想着他。
【Rainbow说】
写自己的家人是孩子写作当中最不可或缺、最重要，也是最难能可贵的一个主题部分，这将有助于慢慢形成与培养他/她对自己家人情感的自然流露和真实表达。
作品选二《我在宁海过暑假》
作者: Carol
《多多的夏天》·习作"我在宁海过暑假"
上火车
今天我和叔叔一起到宁海去。我们坐在火车上看到了农民在种田，还有羊和牛的画面，我觉得很快乐。
十四岁的小姑姑
我在宁海有个十四岁的小姑姑，才比我大七岁！你们说怪不怪！
我在小姑姑家和她一起玩小动物。我睡在小姑姑家，不想爸爸妈妈了。
玩小螃蟹
我和小妹妹一起玩小螃蟹，我看见小螃蟹有八只脚。我还碰它呢！你们不为我骄傲吗？
许愿
在宁海，我们到连头山许愿。我许了好多好多愿。可现在我只记得一个愿，那就是：祝愿已故的太婆婆和爷爷在天堂上永远快乐！
【Rainbow说】
如果有机会，最好让孩子在乡村生活一段时间，与自然的亲密接触、与淳朴打交道、呼吸清新的乡土气息、是孩子成长过程中必需的养料。
作品选三《多多在想》
作者: Carol
《多多的夏天》·"多多在想"
妈妈，你在生我之前，爸爸有没有照顾你？
妈妈，你相信我长大后会长高吗?
为什么有这么多人不遵守交通规则在人行道上骑自行车？而走在人行道上的人还要让他们？
我想给自己改名字。
我想拍电影。
我喜欢红木家具。红木家具是红色的，怪不得妈妈喜欢红色。
妈妈，如果我是你的妈妈，我会觉得你可爱吗？
【Rainbow说】
当孩子问出或提出一些稀奇古怪、幼稚，或者你认为可能毫无价值的问题或想法时，请重视它们并记录下来，因为这是他们瞬间即逝，却不可多得的思维火花。
作品选四《小实验报告》
作者: Carol、Rainbow
，《多多的夏天》"小实验报告"
（1）
实验创意操作、口述：林忆菁；笔录：妈妈
实验课题：在纸上有水及无水的情况下，写出的字有什么不同？
实验用品：纸、铅笔、海绵、水、吸干器等。
实验步骤：（略）
实验结论：在纸上无水的情况下，写出的字较深；在纸上有水的情况下，写出的字较浅。
（2）
实验创意操作、口述：林忆菁；笔录：妈妈
实验课题：海绵浸入水中与未浸入水中，颜色有什么变化？
实验用品：咖啡色海绵、水、吸干器、盘子等。
实验步骤：（略）
实验结论：原来没有浸水的海绵，颜色是咖啡色的；把海绵浸入水中，然后取出发现：海绵的颜色是黑色的；再用吸干器把海绵的水吸干，海绵的颜色有变成了咖啡色。
（3）
实验创意操作、口述：林忆菁；笔录：妈妈
实验课题：海绵浸水的话，比以前的软还是比以前的硬？
实验用品：海绵、水、揩布等。
实验步骤：（略）
实验结论：海绵浸水后比未浸水的软
【Rainbow说】
麻烦和混乱可能是每位妈妈日常中常会遇到的最大挑战之一。
当你回家看到孩子在翻箱倒柜、四处摊东西时，当你碰巧撞到孩子将家里的油盐酱醋混在一起，厨房变得混乱不堪时……千万别发火，千万别阻止，因为她/他正在一条将不可能变成可能的路上探索前行，你要做的就是为她鼓掌喝彩，然后和她/他一起将混乱状态恢复原样即可。
作品选五《农民的画》
作者: Rainbow / 插画: Carol、Eric
《多多的夏天》"农民的画"
盛夏，多多的老朋友Eric叔叔从香港飞来上海。在录音棚里，除了打闹玩耍之外，最开心的就是和Eric叔叔一起合作画画。他们合作的作品有：脸谱、花草树木、人物、动物，还有运输工具等。
其中这幅画是多多和Eric叔叔最满意的一部作品，多多将这幅画起名为"农民的画"，而Eric叔叔则把它称为“木头屋子”。
【Rainbow说】
写作也好，绘画也好，它不仅仅是其本身，也是一种"社交礼仪"。
应鼓励孩子多参与同龄人，尤其是成人的社交聚会，其中交谈和倾听本身就是写作与文字中最为重要的一个环节、也是一门独到的艺术。它同时意味着礼貌、接纳、观察、敏感、思考与质疑的习惯养成、包括对周围人的故事产生兴趣，并成为一个善谈、引人注意的人。
作品选六《我和妈妈一起做节目》
作者: Rainbow、Carol
《多多的夏天》·Carol在录音棚内
【Rainbow说】
在童年时期，很多看似没有关联性地介入或参与到某件事情，往往会给孩子无意中埋下一粒种子，你不知道它将会在哪里，或什么时候发芽。就像22年前Carol参与的这次电台录播节目，22年后她自己拥有了一档电视周播专栏，而这也正是我觉得它最可爱，最让人心动的一点：不可预见性。
《多多的夏天》·绘画作品
贰
大多数孩子不喜欢写作，原因主要有两点；
第一，现如今大多数孩子每天的生活基本上就是三点一线：上学、回家、额外补课，单调、沉重、没有乐趣的生活，致使孩子们没有素材可写，尤其是没有有趣的素材可写。
第二，对于低幼年龄段的孩子而言，仅限于文字表达的写作方式过于单调，往往引发不了他们的写作兴趣，或者说缺少一种写作的内驱动力。
如何让孩子热爱写作，并成为一个创意写作者，Rainbow有些建议及方法与你分享：
父母要尽可能地为孩子们创设更多丰富有趣的日常生活，并想方设法地给到他们，让他们接触更多、更广的写作手段与方式，以激发他们的表达欲望。
总之，尽可能地让他们在一个天马行空、自由随性的空间内进行创作。
《多多的夏天》·参加绘画比赛
1. 将麦克风当作礼物送给孩子，将她/他喜欢讲的故事，或平时喜欢读的课文、儿歌录下来，然后播放给他们听。
当听到自己的声音通过电波被播放出来时，孩子们都会有种新奇的感觉，而这种新奇往往会更加激发他们想要表达的欲望。
口头表达是文字表达的基石。
2. 设计一些简单明了的表格，分门别类地让孩子填写，比如自己父母及朋友的爱好、喜欢的颜色、食物、电影等，然后根据填写内容用口头表达的方式将它们串联起来，"说"成一篇短文。
这样的好处即在于降低写作难度，帮助孩子克服对写作的畏惧，让他们觉得表达其实并没有那么难，而且还那么有趣。
《多多的夏天》·书法作品
3. 创设一种睡前阅读仪式，就像吃饭、睡觉一样将它固定下来，让孩子自然养成一种阅读和朗读的习惯。
阅读帮助孩子扩大词汇量；朗读则有助于聆听与掌握语言节奏；快乐、信任、并充满爱意的阅读氛围比阅读技巧本身更为重要。
4. 帮助孩子建立一种特定身份的认同感。
当孩子认为自己是个作家，或者是个发明家、旅行家、画家、诗人……这种身份认同感的确定与强化，会在潜意识中激发孩子主动参与并爱上任何形式的创作过程。
同样，儿童游戏的设计与拓展也将有助于孩子建立多重角色感，帮助他们想象并创造故事情节及其人物。
《多多的夏天》·绘画作品
5. 有效应用不同学科内容，比如数学、科学、地理、历史、艺术等等，巧妙将它们融合在一起。
它的好处即在于不仅加强这些学科知识在孩子生活中的实际运用，同时提高他们对于这些内容的综合应用能力。
6. 鼓励孩子适时地为实用目的而写作：
为刚看过的一部电影写条广告语；
为家庭旅行计划写个简单路线图或计划表；
为出差在外的爸爸或妈妈"正式"地写封信。所谓"正式"是指在信纸上写，同时开具好信封、贴上漂亮的邮票，投入邮局信箱等一系列带有仪式感的真实步骤；
为周末家庭聚餐或生日聚会写个购物清单或邀请函；
为自己养的宠物或植物写一份较为详尽的研究报告；
为自己的某种情绪或某个瞬间写一首小诗；
为一道简单的番茄炒蛋或水果沙拉撰写并画出一个步骤图；
诸如此类……
《多多的夏天》·编织作品+电脑作品
7. 在孩子的写作过程中，不要急于修正他的表达错误，因为对孩子来讲，表达的欲望要比表达的精准性更为重要。
一定一定要极其小心地保护他们在这个过程中的那份好奇心、那种探索精神、以及无限的想象与创造空间。
如果你现在是一位低幼年龄段孩子的妈妈，请多多观察你的孩子，因性别、年龄、个性所导致的差异化，其创意的维度、广度包括深度均会有所不同。
相信自己就是个创意家，因为你爱他/她，爱是所有所有灵感之源，而且是无限的、不会枯竭的灵感之源！
备注：
有关帮助较大年龄段孩子写作的一些方法，将会在后续《嘴巴广播报》相关章节中提到
《多多的夏天》·手工作品
本文作者 - RainbowPeng
上海市徐汇区唯一一所私立学校联合创始人、曾担任该校副校长达七年之久。
学校曾被称为"一所十年后的学校"。
【连载】每位妈妈都是创意家-目录
【连载一】每位妈妈都是创意家 | 19年前，我为女儿出了本书 (1) "我们永远是好朋友, 永远"
【连载二】每位妈妈都是创意家 | 19年前，我为女儿出了本书 (2) "如何让孩子成为一个创意写作者"
【连载三】每位妈妈都是创意家 | 19年前，我为女儿出了本书 (3) "父亲这个角色"
【连载四】每位妈妈都是创意家 | 从"报纸主编"到新闻主播 (1) "Carol的第一篇新闻采访稿"
【连载五】每位妈妈都是创意家 | 从"报纸主编"到新闻主播 (2) "在旅行途中自由生长"
【连载六】每位妈妈都是创意家 | "当你无助并感到渺小的时候，当夜晚无情地降临而日子过得艰难的时候，我会站在你身旁，安抚你的心灵"
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