今天给我印象深刻的是作者柳田提到的那个富山市的郊外，一个叫大岛町的地方。因为町长喜欢绘本，就建了一个绘本馆。馆里的书架摆成圆形，上面贴着“生命”“动物”等，他们做成了各种各样的分类，好让孩子们容易找到想看的书。到别的房间呢，看到了手工制作绘本的房间，就是孩子们自己画绘本的工作室.
绘本讲师训练营【27期】4/21阅读原创《绘本之力》
这是多么棒的创作环境，对于能进入这个绘本馆的孩子，他们多么的幸运。因为我记得《孩子创造力的保护和培养》多次强调，一个孩子的创造力是天生的而且是独有的，只要不去干涉不挡住太多的路，不要给太多的范本，不要给到太多的框架和标准去扼杀和限制了孩子的创造力。关于阅读，老师说，我们甚至不是给现成的书，而是自己要有创建书的能力。她曾经建议带孩子去图书馆，找自己要看的书。比如自己拿了三本书，让自己结合三本书的元素，自己创造自己的故事。
所以，我们可以想象下，如果你的孩子，能在这种自由创作的环境里，随自己的意创作自己的绘本，或者用绘画，把自己想要表达的故事写下来，制作成绘卷？是不是非常非常的棒。
读到这一章节，有点激动，更是激发了我带孩子去看一看绘本的制作过程，以及，希望有机会陪同孩子一起动手制作属于自己的绘本。借用作者松居直的那句话，“绘本是没有羁绊的。绘本是从孩子到大人，都可以用语言和绘画来表达的非常广阔、自由自在的世界。”
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