1.记得刚参加工作那一年，怀着一颗“童心”（其实是幼稚的心），没有教学经验，也不会用嗓子，但有足够的热情，每天课时4-6节，连续几天下来，嗓子哑得说不出话来。晚自习的课间，一位男生羞涩地递给我几片润喉片，随后跑开了。这个男孩儿的行为一直让我记忆深刻，虽然我不记得他的名字了。
有趣的是，n年之后，我已成家。一天，老公的手机（用的我之前的手机号）上，接到了一位男孩坦白的信息，说当时就有些喜欢我。哈哈，想起来特别有意思。
2.刚当班主任的时候，没有班级建设的理念，也没有规划，每天跟救火员似的去救火，说话太直不讲究策略，对于男生还好说，但是一些女生就开始对我有意见了，她们在网上攻击我、电话骚扰我、写我的小广告……每次想来都是心里的痛，不愿提起。
3.我第一次当班主任的班级毕业典礼，一名男生激动得朝我跪下磕了几个头，我当时惊呆了。现在回想起来有些好笑，也的确承受不起，最怀念的也是这一届的学生，一起笑过，哭过，激动过，愤怒过，爱过。
4.跟家长的沟通，是我需要重点学习的课程，每次带班都会跟其中的几个家长发生冲突，太不应该。
5.现在带的班级里，有个叫张家宁的，每次考试稳坐倒第一，从小学时就爱打架，到了初中也没人敢惹。父母离异，爸爸小学文化，除了妈妈说话还客气些，爸爸爷爷奶奶宠溺孩子，而且说话很不客气。我一度带着有色眼镜看他，给他贴了一个坏孩子的标签。后来一次处理他和许道泽上课扔纸球的事件时，发现这个孩子挺明白事理的，而且思路清晰、记忆力强，也特别懂事儿。是我先入为主了，浅薄了，没有深入的了解，就把他归为坏孩子，这对孩子是不公平的。
逐渐的想起这些片段，上一节课的作业中没有保留，是因为觉得有一些不值一提，还有一些想起来痛心，不愿提及。
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