有些日子没见到拆书帮的伙伴了，客观原因是工作忙，加班狗，其实深层原因还是犯懒。当得知拆书帮在支付宝有一场分享的时候，这么近的距离，心想再不能错过了。
11号，周二，没有加班安排。早早查好了路线，2.1公里，步行31分钟，我这小长腿20分钟足够了！纸笔已插兜，手机电量已超过80%，一切都很顺利心安。
然后，被通知开会了！！！？？[抓狂]
……
……
然后，我按时到达支付宝了。
来了一段心理戏，抢了些戏份哈！
01
推开"稻城亚丁"大门，30多位参与者已经编好队，摆好了学习姿势。然后给了我们第一个惊喜：杨老让知道拆书帮的同学举手，齐刷刷地差点交白卷。可曾想，拆书帮正是发源于阿里巴巴哦！看来蜀汉分舵的拆书帮同仁，还需加倍努力！握拳^
“你们都读书吧！”，主讲老师骆轩长老跟同学们互动。“读啊，小学中学大学！”，眼皮子底下的小鲜肉的回答，引起满堂笑声。阿里的小伙伴们，你们太可爱了吧！就这样跌宕起伏地拉开了分享会帷幕。
02
读书是一件再平常不过的事，然而很多人却觉得读书效率低，忘得快。尤其是工作之后，成人读书总会遇到这样那样的痛点。骆轩老师分析了读书过程中遇到的种种障碍！
此图一出，台下的小伙伴拼命地点头，仿佛心中的小秘密都被看穿似的，拿出小本本不停地记啊记，生怕错过骆老师的独门秘籍。细想一下，读书过程中的确遇到过很多问题，比如：看到好书就买，但却很少读完过一本；工作之后时间碎片化，一次能读过几页十几页，下次再拿起书，发现前面的都又还给作者了，即使好不容易读完了几本，真正用起来的不及九牛一毛。
大部分人都遇到的问题，怎么才能解决呢？是否有更适合成人阅读的方法套路？我相信，小伙伴们现在充满着疑问，同时也充满着期待！
老师继续提问：“关于读书，你们平时是怎么做的”。此时，同学们开始想起自己小学中学的语文老师，从不同方位冒出答案：“画思维导图”，“写读书笔记”，“摘抄”……
划线、划重点
抄写
记笔记、做思维导图
写读书笔记、读后感
骆轩老师总结了一下，在我们学生时代养成的读书习惯。方法并没有对错之分，只是成人读书，更多的是为了解决问题，能够很快行动起来，把书本知识用到日常的工作生活中来。
03
那么，拆书帮的方法是怎样的呢？拆书是针对书本中的某个片段的，而不是整本书。这样，再碎片化的阅读都能收到效果。哪怕只有几分钟，打开一本书，看到一个对自己有启发的部分，就可以使用该方法了。老师摘取了书本中的片段：
一、具体指出对方做过的事包括行为细节
如：每次有困难的时候都是你帮我一起解决，记得上次我那个项目遇到困难，是你帮我加班到凌晨三点，找到了问题点。
二、说明这些行为给你带来的结果和影响
如：所以我每次一有困难第一个想起的就是你
三、说明行为反映了对方哪方面的优点
如：你是一个热心、体贴、值得信任的朋友
四、真诚地告诉对方你想表达的内容，并告诉对方你希望你们今后怎样？
如：真的谢谢你！我们会是一辈子的好朋友。
上面是关于如何表达感谢的片段，读过之后，是不是感觉生活工作中可以用起来。按照以往的习惯，是不是就划重点，或者抄下来了。然后呢？没有然后了，你依然很难用起来。这是为什么呢？
作者的语言，无论你划重点还是摘抄，它还是作者的，没能转化成你的认知。拆书第一步就是复述，把作者语言转化成你自己的理解。“完整全面的感谢应该包含哪些元素呢？1.因为什么行为细节，2.带来什么结果影响，3.反映对方什么优点，4.真诚感谢告知希望”，这是我的理解，每个人都会有不一样的理解，转化之后，对片段是不是就理解的更深入更符合自身了呢！
理解之后，还不够。还需要分析对比自己曾经处理类似问题的经历，也是拆书第二步联系。曾经自己在表达感谢时，是怎么做的，哪些地方没做好，通过跟书中介绍的方法对比，找到自己的不足。
读书为的就是指导我们行动，第三步就是行动。怎么用这个方法，哪些场景去用，如何用，都应该有所规划。骆轩老师对这三个步骤做了归纳：
复述： 理解记忆并重述
联系：回忆过往找失败
行动：规划应用靠行动
这三步记录在哪呢？便签上，这就是个人学习的便签读书法。读一个片段如此，读一本书也是如此。便签读书法，读完一本书应该是这样的：
这是把书读厚的过程，强烈建议看上此图30秒。虽然对便签读书法早有了解，但还真没有想到读完一本书是这样的，我是非常震撼的！既然把书读厚了，肯定也能把它读薄。那就是，取出书中的所有便签。还记得便签上有什么吧，有你自己的复述语言，有联系过往的经历，有行动的规划。一本书，精华就是那一小本便签，囊括了书中对你的所有启发和应用价值。
看到这里，有没有冲动照着上图去读一本书，感受它由薄变厚，再由厚变薄的神奇过程。反正我是有了！
04
老师对拆书法也做了说明。拆书法更多层面是关注于把书用起来，所以是以致用性图书为主，比如怎么提高沟通能力，怎么提升工作效率，怎么管理时间等这一类的书。像陶冶情操的散文，诗歌，武侠言情小说之类的，不是不能拆，一是拆的价值不大，二是拆书的技能要求会更高。
当然，一次分享的内容远远不止这些，只择了个人学习的维度来展开。拆书还有针对组织学习的“RIA现场学习法”，针对社群学习的“拆书帮分舵”。以及成为拆书家所需要掌握的数十条技能点，这些都不做详细的说明，感兴趣的朋友可以留言获取加入方式，了解关于拆书的更多内容！
ps 今天收到了分享的反馈，我啥也不说，自己看图
ps 感谢杨聚东舵主，骆轩老师，小琦的公益付出！拆书帮本就是一个公益组织，里面的每位伙伴都是乐于分享，乐于传播的。
ps 阿里的组织者庙祝同学，细心温暖，现在脑海中还浮现出雨中她为杨老撑伞的背影！
ps 也希望拆书帮的读书方法能够走进更多的组织，如果有需要，随时联系我们！
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