培训中的三三三原则
第一个“三”：三秒抓眼球
讲师开场时，如果在三秒中内聚集大家的注意力。
上课前大家都在玩手机的状态或者沉浸在下课聊天的状态之中，讲师上场后，如何在三秒中内吸引学员的注意力？让学员尽快投入到课程之中？
关键一个字“动”：动手，动嘴，动心
可以参考我前面写的《引入入胜的开场》篇章。
通过声音互动、眼神、肢体语言等等形式，让学员关注到你，被你所吸引。
第二个“三”：三分钟抓思路
如何在三分钟之内将学员的思路带到同频率之上，
可以参考开场方式中的“引子”
通过游戏、案例、故事、新闻、名人名言、数据、提问等形式，抓住学员的思路，点到主题，引起学员的共鸣。
成人的学习都是带有一定的趋利性，希望内容一定是有趣有料有用，所以在前三分钟，我们至少要让其感受其中一个的存在，当然三者都做到最好。
第三个“三”是泛指，可以是30分，3小时，3天，3个月。。。
当我们前面两个三做好之后，其实第三个“三”就比较容易。未来三个月、三年他依然记得你，或者学习的内容让他觉得有用，他记住了，并且在3天内去行动了，或者说三年，甚至更长时间都在坚持的按照你的方法去做。
三三三原则，核心还是强调的是开场的重要性。
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