书籍封面
今天跟大家分享的是《如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》。一位因为快速学习而成名的神奇小子，应用自己发明的学习方法成为超级学霸，本书就是对他学习方法的全面介绍。
书籍目录
第一部分 整体性学习策略
第二部分 整体性学习技术
第三部分 超越整体性学习
第四部分 整体性学习的小结
先为大家分享第一部分内容。
第一部分讲的是整体性学习策略
整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。整体性学习需要采取多种途径综合学习，而不是试图在大脑中复制一个完美的拷贝。整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一个知识相互关联。
整体性学习基于三种主要观点：
（1）结构：结构是一系列紧密联系的知识。假如你打算学习C++语言编程，你可能已经有了C++语言的知识结构，这个知识结构包含你所知道的所有C++语言知识，是有关C++语言各种知识及其联系的总和。结构就好像思想中的一座城市，在城市中有很多建筑物，建筑物之间有道路相连。
（2）模型：假如说结构是整体性学习的门户，那么模型就是开门的钥匙，模型是简化的结构，它是结构的快照，更为简单和更易储存。要理解模型是什么，可以想想一本书，书的模型就是目录。模型有很多种形式，但目标总是同样的：那就是压缩信息。
（3）高速公路：结构里有很多路将建筑连接在一起，拥有数百条城市内部的公路当然很有用，但是光有内部的路并不足以发挥具有整体性大脑的真实力量。因此，你需要增加的是城市之间的高速公路，即结构与结构之间的联系。假如你正在阅读生物学课本，又与学过的的商业发展史课程相比较、相联系，这就建立了高速公路。
明白以上三个基本观点使应用整体性学习策略更加容易。
整体性学习的顺序
（1）获取：这个阶段代表信息从采集到进入脑子的过程，获取信息时有三个主要目标：1、简化（将无用的东西尽量删除）；2、容量（明白信息的简化之后，获取尽可能多的信息）；3、速度。
（2）理解：理解信息的表面意思，虽然此阶段有局限，但是这个阶段非常关键。
（3）拓展：拓展才是整体性学习的真正开始。之前你对信息的字面意思已经有了一个基本的理解，现在你可以将这个信息与其他信息联系起来了。拓展有三种主要方式：1、深度拓展（知识的背景探究）；2、横向拓展；3、纵向拓展。
（4）纠错：纠错可以看作在整体性只是网络中做修剪工作，添加一些特殊的例子，删除一些现实中不存在的联系。
（5）应用：应用是学习的最终目的，能做到学以致用方能更好地适应现实世界。
还有一个测试步骤是伴随上述每一步的。
之后我们会继续分享第二部分哟！
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