绘本讲师训练营【21期】18/21 阅读原创 绘本如何读

21004 陈丽莉

      是不是学历越高越会陪孩子读书呢？其实不然，我觉得用爱用心去陪伴的父母才是最高学历的老师。书中提到的四点，相信很多家长们也经历过这样的困扰，或者还在持续的这样的困扰。

      误区一，读书就是识字吗？但从绘本而言，我觉得绘本中的图有时候比字更重要，曾看到有的家长说小孩子快上一年级了，可是识字量很少，让他很担忧，这样我很想去了解他之前有坚持亲子阅读吗？小孩子口语表达词汇量有多少呢？像我每次和女儿阅读的时候，我会去点着书的标题去告诉她这一本的书名是什么，作者是谁，出版社是哪一家，但是我并没有刻意的告诉她这个是什么字，我只是在我自己读的过程中让她知道妈妈在读什么。有的家长说等孩子识字了让他自己去看书，没必要去陪伴，反正他不识字，看了也没用，其实我觉得这真的是一种很错误的想法。越小培养阅读的习惯越容易，如果小时候你没有陪她阅读，他长大后你怎么能去希望他爱上阅读呢？

    误区二，每读一个故事都要说出一个道理。小时候我也是经历过这样长大的，妈妈是语文老师，每读完一本书就希望我说出一个读后感，这让我非常的困扰，所以我对自己爱看的书我是偷偷的躲着看，不想和她分享，其实孩子的心理大概都是如此的，当家长们不抱着功利心去陪伴阅读时，也许你的孩子就在默默中爱上了阅读。

    误区三，家长不懂读图的重要性。有的家长说绘本都是图，看起来好幼稚呀，可是在我看来，也许一个成人都未必读得懂经典绘本那幼稚的图在表达什么样的意思，需要你去结合你的人生经历，还有社会阅历，还有知识累积，情商，才能真正的理解绘本的精华。

    误区四，不懂互动，问封闭式问题。在亲子阅读的过程中，最好不要问封闭式的问题对不对？是不是应该抛出一些问题，需要孩子动脑练习说话的机会。给孩子想象的空间和机会，他会给你一个不一样的故事。

      家长是孩子的启蒙老师，所以我觉得最应该学习的就是家长一个有质量的陪伴，会带出一个不一样的孩子。

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