孩子一旦理解了嘲笑的种类、什么行为容易引起别人的嘲笑，以及应对嘲笑发方法，被嘲笑的情况通常会逐步消失。但是，有的孩子受欺负的情况比被嘲笑要严重。例如:身体暴力/被孤立/情感和言语的暴力/恐吓……
孩子被欺负时，会受到很大的伤害。“小霸王”不会在孩子让他们住手的时候及时停止自己的行为，欺负行为往往具有惯性和虐待性。“小霸王”是通过支配和控制的方式来和其他孩子互动。
被“小霸王”欺负的孩子，很容易出现自尊心低落、焦虑、不敢上学、学习成绩差的情况。如果你怀怀疑被“小霸王”欺负，就需要介入处理。留心、关注孩子是否出现被欺负的情况。特别注意：
1，孩子每天被一个孩子或者一群孩子骚扰，很难继续去上学。
2，孩子经常被打、被推，或者被踢。
3，孩子在学校被当众羞辱。
4，一个或者一群孩子勒索或者偷孩子的东西。
5，孩子或者整个家庭受到身体上的威胁。
6，孩子受到种族侮辱。
7，孩子面对恶意的谣言攻击。
可以采取的步骤：
第一步:找孩子的老师谈话。
不要责怪攻击老师，而是要了解老师是否注意到一些情况。如果没有，那就让老师帮你关注一下。如果老师不愿意介入，那就去求助学校心理老师、辅导员，或者社会工作者。如果还是得不到任何帮助，就去找校长，讨论学校关于学生欺负同学的相关处理规定。
第二步:确认孩子和朋友在一起。
如果孩子和其他朋友在一起，“小霸王”一般不敢欺他。找出孩子常被欺负的时间，让朋友在那个时间段和孩子在一起。
第三步:提高孩子的自尊。
赞赏孩子在面对欺负时的勇敢表现，表达你对他的理解:在受到欺负的时候还能坚持上学，是件多么难的事情。
第四步:教育孩子。
给孩子解释为什么有的孩子会欺负别人。帮助他理解“小霸王”才是有问题的人，“小霸王”不快乐，感到无能，所以他才欺负别人。
第五步:告诉孩子要拒绝“小霸王”的要求。
“小霸王”喜欢找听话或者胆小的孩子。和孩子一起进行“角色扮演”，练习如何拒绝“小霸王”的要求。如果孩子是在校外受欺负，那就需要鼓励孩子跑开，去找成人，甚至可以跑到陌生人家的门口寻求帮助。
这样做也许会让孩子感到他输了，但是其实并不是这样，保证孩子的安全是至关重要的。纠正他的观念，要主动出击而不是被动挨打。
第六步:参加家长会。
如果受欺负的事态进一步扩大， 你可以在家长会上把这个问题提出来。家长之间可以提供很多支持，也可以通过和孩子交谈，来打破学校的帮派关系。
第七步:寻求社区帮助。
你可以建议学校开展社交技能的项目，这样可以帮助孩子们学习化解冲突和解决问题的方法。
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