团队建设的核心是什么

团队建设的核心是什么

随着互联网及移动客户端的迅猛发展，社会进入了知识爆炸的时期，由于学习渠道太多了，反而导致学习者没有了头绪，于是衍生出许多好为人师者。

比如：任何一个管理学中的理论都能洋洋洒洒写一本书的人，一抓一把，但是又把握不住核心。

再比如：自己在广州参加一个培训，老师口吐莲花、唾沫横飞地讲了两个小时的执行力打造。自己虽然有收获（内容本身并没有收获，其培训的技巧倒是让自己相当佩服），但是坦白地说，培训老师连执行力的核心都没有谈到。

执行力的核心是什么？在《如何打造年轻人的核心竞争力》中自己写了：在“正确”方向上足够强势！具体说就是对上级（老板）强势，对下级强势，但是 ----- 对同级绝不能强势！（执行力的基础则是最高权利者本身）

这种误人子弟的现象，在社会中非常普遍。

许多培训的老师从来就都没有带过150人以上的团队，请问，你怎么教别人管理？虽然任何管理者带领团队人数的多少都有一个过程，但作为一名教别人如何管理的人，不具备这个条件显然是纸上谈兵，而且在这个基础上如果没有真正领悟管理共性和掌握管理精髓，更不能好为人师，误人子弟。

为什么自己要说150人？因为在150人以下，不论在什么群体，只要大家都认识，保持消息畅通，就能够正常运作，甚至可以不制定相应的标准、制度和程序！这是英国牛津大学的人类学家罗宾·邓巴（Robin Dunbar）的“150定律”（Rule Of150），也是著名的“邓巴数字”。

罗宾·邓巴表示，大脑认知能力限制了物种个体社交网络的规模。根据远古智人的智力与社交网络推断出：人类智力将允许人类拥有稳定社交网络的人数是148人，四舍五入大约是150人 …… （什么是稳定社交人数？是指一年能联系一次以上的人）

当然，马云曾经说：一个人最多管七个人，再多就要出问题。但是他强调的是直接督导而不是间接督导，两者并不冲突。（都要因人、因时、因地制宜，不要钻牛角尖，我们只讲普遍性）

在日常生活中，自己曾碰到一些部门只有几个人的管理人员，只要一谈制度建设、文化建设，他们就觉得是听天书。因为在他们眼中管理太容易了，他们没有意识到管理的人太少、管理的难度太小；他们不明白小企业靠人管，中企业靠法管，大企业靠文管的道理。当然，学无所用等于无，也怪不得他们！

言归正传，什么是团队建设的核心？大家可以先闭上眼睛想3秒钟，但十有八九答案跟我的不一样 ……

团队建设的核心是什么

我的答案是：团队建设的核心是竞争！而且是良性竞争！

为什么写这篇文章？就是因为昨晚开始看大前研一写的《低欲望社会》，听吴晓波说这本书的销量，2018年在日本排名第一。书中有这么一句话：日本这种低欲望社会的出现，是人类从未有过的现象，日本先于世界各国进入了低欲望社会。

为什么？虽然书还没看完，但个人认为原因主要有两点：

1、日本社会发展到了高级阶段，大多数日本国民认识到了：最大的快乐不是来自于物质，甚至不是来自于精神，而是来自于克制、来自于极简。因此日本社会已经进入到了理性，简单的低消费阶段；

2、日本贫富悬殊极其小，一亿三千多万人中，有一亿人都是中产阶级，而且政府对外来人员进入日本持非常谨慎的态度，绝不像欧美。

贫富差距本身是任何国家都追求的一个目标，但目标实现后衍生的副作用就出现了：没有差距就没有比较，没有比较就没有竞争！

如果不是日本老龄化已经严重影响到了国本，安倍晋三也不会修订《出入国管理及难民认定法》，决定2019年起每年引进数万名外籍劳工。这个法案曾一度被在野党和老百姓普遍抵制，抵制的原因之一就是担心日本的社会结构被改变，带来贫富悬殊，导致社会浮躁。

如果说日本低欲望社会出现的第一条原因是返璞归真，是社会发展的必然规律；那么第二条原因显然就是因为社会缺少了竞争（当然，日本的年功序列制，各行各业的较小工资差距等因素，也一定程度上导致日本慢慢崛起的90后社会缺少竞争）！

我们逆向思维，一个国家如此，一个集团、一个企业、一个部门同样如此。我们在日常工作中的团队建设方式，绝大多数都是由上至下的外部施压方式，极其容易受到团队成员的排斥，除非团队成员能够由内自外地寻求改变。那么如何能够让团队成员自己寻求改变？

唯有竞争。只有竞争才能在精神层面，通过羞耻心、责任感、荣誉感去鞭策团队成员，从而引导他们自己由内自外地寻求改变。否则一个人如果自己不想改变，别人无论再怎么努力都于事无补。有一句话讲得特别好：装睡的人，永远都叫不醒！

竞争的三大特点：

1、比较是人的天性，一定要把握人天性好比较的一面，引导团队成员竞争；

2、只有竞争才能够源源不断地激发人的潜能；

3、人们获得成绩时的喜悦程度和竞争难度成正比，越是刺激、越具有挑战性，越能够满足人原始的、争强好胜的欲望，越能够让个人价值得到充分的体现（即便是已经和自己竞争的人，同样需要外部竞争）。

英国哲学家休谟说：高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

英国哲学家罗素说：竞争从人类起源起，就是绝大部分活动的剌激物。

我曾经问过女儿的幼儿园老师，为什么孩子更喜欢听老师的？而不是家长的？她是这么回答我的：首先老师一定会更专业；其次，老师会合理把握孩子们争宠及想在团队中获得存在感的天性（不是指竞争教育）。

其实我们从达尔文的《进化论》中的“物竞天择，适者生存”，就应该明白：竞争不仅仅是人类生活中最核心意义的东西，更是自然、社会发展的根本。

讲到这里，想必不会再有人否定团队建设的核心就是竞争了。

在我们带领的团队中植入竞争的基因吧！但要提醒两点：① 竞争需要良性竞争，不要恶性竞争，否则就会乌烟瘴气，鸡飞狗跳；② 竞争要以精神为驱动，不要以物质为驱动，否则不可持续，久而久之会变成一潭死水 ……