走过这一年——青年教师成长报告
青椒，是一个畅所欲言、平等交流的平台。走过这一年，基于青椒计划的学习，让我对教育有了一个新的认识，要不断完善自己，逐渐成长为一名优秀的青年教师。
走过这一年——青年教师成长报告
听过几位专家的课，真是受益匪浅，使我树立了正确的教育观，感悟到要善待学生、尊重生命。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的，有了这个观念的引导，在今后教学活动中尽管会碰到各种各样的问题和挫折，但是我坚信我会以强大的勇气和坚韧不拔的决心去克服它、击败它！
作为一名特岗教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证教师主导、学生主体的地位，要结合实际，要因人而异、因生而异，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力，不断的学习，不断的完善自己，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
走过这一年——青年教师成长报告
通过青椒的学习，让我感受到专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。作为一名特岗教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
走过这一年——青年教师成长报告
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展，关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念。教师应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
走过这一年——青年教师成长报告
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力，注重在学习过程中培养学习和做人的品性。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
走过这一年——青年教师成长报告
教师要把时间和空间留给学生，营造宽松自由的学习氛围，在这种轻松的氛围里引导学生积极、主动地学习，鼓励他们大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动的参与者、探索者与研究者。
走过这一年——青年教师成长报告
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师更应加备的关爱与呵护学生，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解和关怀之心，给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的点滴进步，去寻找他们生活中、品德上的每一个闪光点。
走过这一年——青年教师成长报告
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生，要把他们当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心扉，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
走过这一年——青年教师成长报告
教育任重而道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名特岗教师，我发自内心的说一句：青椒，你是一道亮丽的风景线！
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