2月4日，陈老师发了一张《童年时期》的图片，问：
通过这张牌你看到了什么?
你有哪些感受?
你怎么介绍你的童年？
我的回答是：
我的童年是快乐的，跟父母在上海的海边，过着无忧的生活。图片中，我是那个正面的女孩，微笑恬静。我不喜欢那个背影的人，她让我想到背道而驰，想到阴影，觉得她的背影像老妇人，佝偻而行。让我想到姥姥，她对我很疼爱，但她讲的鬼故事很吓人，让我恐惧，让我现在出差时，还要开灯而眠。图片上的指示箭头，我也不喜欢，感觉太尖，有伤害力。
两天过去了，我在觉察回答问题的一些点，觉察自己的潜意识：
我的人格中有正面的一面，我将它投射到那个正面的女孩子身上，赋予她微笑恬静的特质。
我的人格中也有负面的一面，有阴影，我将它投射到那个背道而行的女子身上。
我潜意识里不愿意承认自己的阴影，我用了防御机制，联想到姥姥的形象，转移自己的不安，甚至是恐惧。恐惧让我联想到姥姥在我儿时用鬼故事哄我睡觉的事，似乎是姥姥让我恐惧，实际上是我利用姥姥吓我的事，防御自己对自己不完美或有阴影的恐惧。所以，在回答问题时，我说不喜欢那个背道而驰的女子，潜意识里是不喜欢自己的阴影。
在回答问题时，我说也不喜欢图片中的两个指示箭头，感觉太尖有杀伤力，感觉自己会受伤。其实是对阴影的恐惧让我内具攻击力，我潜意识里想对外攻击，但在意识层面我不能攻击别人，于是就把攻击力投射到两个指示箭头上，似乎是箭头让我受伤，其实是我想攻击他人，在我的人格里具有尖锐的一面。
陈老师的一张《童年时期》图片，让我看到自己追求美完恐惧阴影的特性，看到了自己具有压抑的尖锐。
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